在审题的五分钟里面，我们要尽量每一个选择都看一遍，如果能力有限，不求完全地理解意思，但求起码能够有印象。
在审题的时候，除了对答案有一定的印象，还要有一个宏观的概念——这个短文是说什么的，了解了主要的内容，我们就可以更有针对性地去听题。
从选项中我们还是可以尽量去猜究竟问题会是什么的，例如四个选项都是描述一个城市的特点，我们可以大胆地去猜测问题会是：“下面哪一个提到的是正确的？”“下面哪个是没有提及过的？”等等之类的问题。
这里提及到的，还是多练的问题，学会抓答案出现句的意思是，如果朗读者突然出现了一个“But”的转折、“Although”等等词，我们就要开始注意后面的一句话了。当然在做题的时候，真正的答案不会连着来，通常第一题的答案会在前三句话，短文朗读到中间的时候会有第二个问题的答案，你感觉文章差不多读完了还有两三句的感觉的时候，第三题的答案是时候也要出现了。这个感觉是要靠多练练出来的。
很多朋友都会因为听不懂而发愁，听得懂还需要很多的技巧吗？所以我们在做题的时候，如果听不懂，尽量就听到什么选什么，当然有些题会有一点难度的，例如“刚刚哪个没有提及过”，做题的时候我们一听到有选项就兴奋了，但是我们要多仔细听，看看它是否多个答案都出现了，如果是的话，就要仔细听它的问题，例如是在短文中提及到的，下面哪个原因导致什么什么结果？在听的时候要多做笔记。
不关是看听力，还有后面的试题分，需要综合考虑。
大学英语六级考试，又称CET6，是由国家统一出题的，统一收费，统一组织考试，用来评定应试人英语能力的全国性的考试，每年各举行两次。从2005年1月起，成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语六级考试委员会”发给成绩单。2007年1月起，六级考试不再接受非在校生报名。
有以下几个技巧：
学会抓关键词。在听力过程中，我们要学会抓其中的关键词；在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。学会划分意群。很多人在听的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词；其实这样做是没有必要的，也是很难做到的。因此，我们要学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节省很多时间。学会提前思考。在听力开始之前，你就要浏览完材料，结合选项开始思考；这段话要讲什么，目的又是什么。并学会猜测，包括对话题的预测、甚至通过常识进行答案的预测。学会做笔记。好的笔记能够让你的思路清晰，让你了解听力内容的结构。
六级听力技巧：
听前，听力考试前稳定情绪，做好听音准备工作，在放音之前，抓紧时间速读书面选择项，对可能设计的内容作出粗略的猜测和推断，同时也需进行联想，即可能会出现的内容与自己具有的相关知识联系起来，思想介入到要听的内容中去；听时，听音时思想集中，但情绪不可过度紧张，在听音中利用预测时得到的潜在信息把握听音的重点，也可利用符号、图示等方法迅速记录要点以促进有效记忆，在听音过程中，眼耳并用，一边用耳听，一边用眼浏览选择项进行分析和归纳，做到听与浏览相结合、听与思考及记忆相结合；听完，听完录音后迅速整理所听懂的内容，并根据书面问题选择或检验答案，严格控制答题时间，正确答案与听力原文之间的统一性是解题的基本方法。
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