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相信很多人都学过《天窗》这篇课文,很多人还不知道《天窗》一文的中心句是什么,其实解决这个问题很简单。《天窗》一文的中心句是:小小的天窗是你惟一的慰藉。“慰藉”意思为安慰,当玩耍的孩子们被大人叫回房子里,让他们告别了狂风骤雨中的玩耍和月光下草丛里面的打闹,天窗成了他们唯一的心灵寄托和自我安慰。这句中心句表现出天窗给孩子们带来了的丰富的联想和无限的乐趣。《天窗》是茅盾先生所写的一篇关于童年生活的文章,作者知道孩子活泼好动、贪玩等特点,利用丰富的想象力,于是把天窗下面的孩子们表现得活灵活现。
在段的开头的中心句起概括和总述作用,一般在段的中间的中心句起承上启下作用,一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用,起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。
什么是中心句在旧有的语文教学中,一直有一个提法--中心思想,它包括两部分--文章的主要内容和作者在文中表达的情感(即写作目的)。所说的中心就是中心思想的前半部分,能够概括文章主要内容的句子就是中心句。
什么是主旨句主旨句就是一篇文章的中心句或者是主题句,一般起到概括全文的目的,是文章的中心所在,主旨句一般出现在文章的开头或者是结尾,来概括全文,起到画龙点睛的作用。
如何寻找中心句1、从题目去找。
题目是文章的眼睛,往往有的题目就是中心句。如《手术台就是阵地》这一题目,实际上就是文章的中心句,直接揭示了文章的中心。
2、从总起句去找。
文章开头的总起句,一般都揭示了全文内容,所以就是中心句。
3、从结尾上去找。
有些文章的结尾,往往总结全文,点明中心。
《秋天的雨》按照分—总的结构,中心句是:秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢。小朋友的脚,常被那香味勾住。
这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈脚下。它们都在准备过冬了。
在段的开头时,中心句起概括和总述作用。在段的中间时,中心句起承上启下作用。在段的末尾时,中心句起归纳和总结作用。起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。
中心句特点1、一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。
2、一般在段的中间的中心句起承上启下作用。
3、一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。
4、起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。
如何找中心句1、从题目去找。题目是文章的眼睛,往往有的题目就是中心句。如《手术台就是阵地》这一题目,实际上就是文章的中心句,直接揭示了文章的中心。
2、从总起句去找。文章开头的总起句,一般都揭示了全文内容,所以就是中心句。如《詹天佑》的开头:“詹天佑是我国杰出的工程师”。
3、从结尾上去找。有些文章的结尾,往往总结全文,点明中心。如《海底世界》中“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”一句,总结全文,突出中心,揭示海底“景色奇异”、“物产丰富”的特点。
圆明园的毁灭中心句是:圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!《圆明园的毁灭》这篇课文用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史,增强读者的民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。圆明园是清代大型皇家园林,位于中华人民共和国北京市海淀区,由圆明园及其附园长春园和绮春园(后改名万春园)组成,所以也叫圆明三园。圆明园占地面积3.5平方千米,建筑面积达20万平方米,一百五十余景,有“万园之园”之称。清帝每到盛夏就来到这里避暑,听政,处理军政事务,因此也称“夏宫”。
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