1、任何电器在开启的那一瞬间，耗电量可以说是达到一个瞬间的高峰，因此不要频繁开关空调，可以减少电量，并且还能够保护空调的压缩机不易损坏。
2、设置温度时，要让室内外的温差控制在5-7°，夏季每调高一度，冬季每调低一度，都能够减少7%左右的电耗。缩小温差，也可以使人体自身感到舒适，不会因为进出室内冷热交替而生病。
3、空调的过滤网很容易会沾染上灰尘，这些灰尘堵塞了网眼，让空调的制冷或制热效果下降，这样一来为了要达到指定的温度，空调就必须比正常情况下更加努力运作才行，因此耗电量也就蹭蹭往上涨。所以要定时卸下过滤网清洗，也是节能的一个途径。
4、在使用空调时，根据制冷制热的不同目的，对空调出风口的扫风方向进行对应的调整，也能够起到节约电耗同时又调节室温的效果。我们都知道，冷空气比热空气重，处于低层，因此夏天制冷时将扫风方向设置为水平偏上，冬天则设置为向下，这样就能很好地使冷热空气进行流动循环，最终达到想要的室温。
5、使用空调时，尽量不要随意开门进出，减少室外的空气进入室内、室内空气跑到室外的几率，以免已经调节好的室温发生明显升降，空调又要启动压缩机工作而耗电。
6、使用空调时，搭配同类型但是功率明显小很多的电器一起运作，既能够达到良好的效果，又能节省不少电力。比如夏天在空调房放一台电风扇，加快了空气的流通，能够在更短的时间内达到更好的制冷效果。
将马蹄莲种球用赤霉素溶液浸泡10到15分钟，取出晾干。盆要深一点，土要松一点，可以选择专业花土。把球根放进去3到4厘米的种球种植深度为10厘米，超过5厘米，深度为15厘米为宜。种植后浇水，适当增加盆土湿度。适当施肥7天一次。过3天左右就可以看到芽了，见芽后应多晒晒太阳。
让学生在课堂上积极回答问题的方法如下：
1、营造说话的氛围，让学生在课堂上想说；
2、提高学生自信心，让学生敢说；
3、明确说的要求，让学生会说；
4、养成倾听的习惯，不要插话；
5、在课堂上，教师的教态亲切、感人，语言丰富生动，富有吸引力，在和谐的师生关系中创造出愉快的教学氛围，学生就能尽最大的能力释放出自己的知识；
6、教师要放下架子，把学生放在心上，“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”；
7、关心学生情感
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