1、减师半德：谓只学到老师的一半。
2、圣人无常师：圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人;常：永久的.。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。
3、火传穷薪：薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
4、冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
5、师严道尊：为师之道要尊贵、庄严。《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”宋·韩淲《涧泉日记》：“郑康成事马融，三年不得见，乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。”
6、良师益友：良：好;益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
7、老师宿儒：宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。
8、青出于蓝而胜于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。出处：杨沫《青春之歌》第二部第36章：“青出于蓝而胜于蓝。小林，老江何必派我来帮助你?”
9、桃李遍天下：桃李：桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
10、公门桃李：公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。
1、您的教导，我铭刻在心；您的关怀，我感激在心；您的帮助，我感谢在心。谢谢您，老师。
2、老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
3、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
4、三十岁而立，报父母含辛茹苦养育之恩；二十年成才，感老师辛勤耐心教导之德。
5、在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐！愿您在今后的日子里健康快乐！
6、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
7、相处虽短，涌泉终生。授课有限，获益无穷。佳节思亲，感恩激情。老师，您是最可敬的人。
8、师恩常常基于无声的关怀，往往耐人寻味；但只有感，才能懂得它的珍贵。
9、纵然岁月会重新塑造我们的容颜，我永远是您的孩子，敬爱的吾师！
10、我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师，祝您事事顺意，每天都有一份好的心情。
11、有人说师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我要说师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
12、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
13、高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！
14、教书一分育人，赢得十分尊敬，社会百分爱师，浙江千分重教，师生万分幸福！
15、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了！感谢您的孩子的培育和关怀！
16、言行上体现老师教导的道理，工作中运用老师传授的知识，人生中永远记住老师的恩情。
17、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
18、如果我能够高高飞翔，感谢您给了我一双有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春风。
19、在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！您是我永远的老师！衷心祝您健康幸福！
20、您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师！
You are like a third parent. We all love you and respect you.
您就像我们的家长，我们都敬爱您。
We all like you as our teacher. You have our respect and gratefulness.
我们喜欢您做我们的老师，我们尊敬您、感激您。
We are more thankful than we can express.
对您的谢意，我们无法用语言来表达。
You have been a qualified teachers and even better friend. Thank you for all that you have done.
您不仅是一位合格的教师，更是一位好朋友，谢谢您所做的一切。
Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire.
教育不是灌满一桶水，而是点燃一团生命的火焰。
The man who can make hard things easy is the educator.
能使艰难之事变得容易的人是教育者。
Send you our everlasting feeling of gratefulness and thankfulness on this special day.
在这特别的日子谨向您致以我们永恒的感激之情。
A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops.
一个教师对人的影响是永恒的。
This small gift is only a tiny token of our gratefulness. We all want to thank you.
这件小小的礼物略表我们的感激之情。我们大家都很感谢您。
It is the most appropriate time to show you our thanks.
现在是向您表达感激之情最为恰当的时刻。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书，总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
教是为了不需要教，……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。
一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
心灵的沟通胜于知识传递。
问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗
师也者，教之以事而喻诸德也。
阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
男主学生，女主老师的师生恋小说：
《爱也萧何恨也萧何》，作者：灰常无聊。
简介：莫一20岁那年收养11岁的学生萧何，为他莫一失去自己的爱情，后来莫一爱上萧何，并为他生下一个孩子瞳瞳，而萧何面对莫一的爱逃离，莫一和瞳瞳是否能再见到萧何，而萧何能否会回来。
《今天不回家》，作者：汤芫。
简介：主要讲述她明明已经订婚，有个条件特优的未婚夫， 但碍于他是学生、它是老师的感身分， 这件美事却必须保密到底，看这对恋人何去何从。
《老师我吃定你了》，作者：千颜。
简介：她是他的家教老师，又大他三岁，而在他看来，这些都不是问题。
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