1、省略句
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
译：（他）曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的应当是苏东坡泛舟游览赤壁的情景。
2、定语从句
盖简桃核修狭者为之。
译：原来是挑选了一根长而窄的核桃刻成的。
3、壮语后置
尝贻(yí)余核舟一，盖大苏泛（于）赤壁云。
译：（他）曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的应当是苏东坡泛舟游览赤壁的情景。
其船背稍夷，则题名（于）其上。
译：那只船的顶部稍微平坦，就在上面刻着作者的题款名字。
4、判断句
盖大苏泛赤壁云。
译：刻的应当是苏东坡泛舟游览赤壁的情景。
核舟记说明对象是核舟。文章讲述的是一件精巧的工艺品，特点是雕刻手法高超，构思巧妙，在有限的空间内容纳了众多人物与精巧玩物，并有许多刻字，足见雕刻着手法之精妙。
核舟记是明朝文学家魏学洢创作的一篇说明文。此文语言生动平实、洗练，细致地描写了一件微雕工品核舟的形象，其构思精巧，形象逼真，反映了中国古代雕刻艺术的卓越成就，表达了作者对王叔远精湛技术的赞美，以及对中国古代劳动人民的勤劳与智慧的高度赞扬。
嘻，技亦灵怪矣哉！其译文是“嘻，技艺也真灵巧奇妙啊！”
《核舟记》是明朝文学家魏学洢创作的一篇说明文。此文语言生动平实、洗练，细致地描写了一件微雕工艺品——“核舟”的形象，其构思精巧、形象逼真，反映了中国古代雕刻艺术的卓越成就，表达了作者对王叔远精湛技术的赞美，以及对中国古代劳动人民的勤劳与智慧的高度赞扬。
明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远，能用直径一寸左右的木头，雕刻成宫室，器皿，人物，以及飞鸟走兽，树木石头，而且都能按着木头的样子来摹拟形状，曾经赠送一只用桃核雕刻成的小船，刻的是苏东坡泛舟游览赤壁，船头坐着三个人，中间戴着帽子长着胡须的是苏东坡，东坡和鲁直正在共看一幅手卷，东坡右手拿着手卷的右端，左手搭在鲁直的背上，东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自微侧着身体，互相靠近的两膝，都隐蔽在手卷底下的衣服皱褶中，那只船的底部稍平，就在上面题上作者的名字，笔划细得像蚊子脚，一钩一画都清清楚楚，字的颜色是黑的，又用上一颗篆字印章，文字是初平山人，颜色则是红的，总计整条船，刻有五个人，八扇窗，篛竹船篷，船桨，茶炉，水壶，手卷，念珠各一件，计量核舟的长度，甚至还不满一寸，原来这是挑选了长而窄的桃核雕刻成的，技艺也真是奇妙啊。
核舟记用了首尾呼应，记叙，描写，说明等等写作手法。
1﹒思路清晰，结构采用“总——分——总”的形式。开头总领，结尾归结，不仅首尾呼应，而且都夹有评论。
2﹒说明有详有略，重点突出。就“核舟”的整体而言，详写船头、船舱两侧、船尾，略写船背；就正面而言，详写“船头”所坐的三人，略写船舱、船尾。之所以这样安排详略，系由“大苏泛赤壁”这一主旨决定的。
3﹒说明语言简洁、生动。如介绍“核舟”上的五个人，运用的语言不仅简洁，而且生动。介绍“船头”三人是详写，既描述其形貌，如“峨冠”“多髯”“袒胸露乳，矫首昂视”等，又描述其行动，如描述他们的手、足、膝、臂展现其不同的姿态。介绍“舟尾”是略写，文字不多，但很具体、生动，把两个船夫的不同特点鲜明地介绍出来。
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