1、法治，重塑政府公信力。政府是一个国家，一个社会的代表，政府的诚信牵扯到了全国各族人民的利益。 只有当国家有了一个诚信，有公信力的政府后，我们才能有构建诚信社会的基础。
2、教育，重塑公民诚信体系。社会公民既是社会的组成部分，同时也是社会的主人。只有当所有公民的修养提高了，诚信深入人心之后， 我们的社会诚信体系才能可靠稳固，我们构建一个和谐的诚信社会。
3、德法并举共建诚信社会。治理社会诚信缺失既要依靠教育实现道德提升， 又要依靠政府依法治国，依法行政建立公信力
1、打造诚信政府，是建立诚信社会的基础；
2、诚信首先要从政府做起，因为诚信是政府存在的根本，政府诚信是社会诚信的基础；
3、我国的政府是人民的政府，代表着人民的利益，肩负着领导人民不断改革开放的历史使命；
4、“视其所以，观其所由，察其所安”，才能赢得人们对政府的信任，争取对改革的积极支持，更重要的是只有积极为这些困难群众办实事，才能从根本上树立政府在民众中的诚信形象，唤起整个社会的诚信意识；
5、政府要做到诚信，就要从“小事”做起，群众心中有杆“秤”，政府官员办好事、实事也不能凭一时的冲动，要让群众确实感到可以信赖的始终是人民政府，政府要做到诚信，更要从主要领导做起，说话不要信口开河，办事要讲公正和原则，慎言慎行，民不可欺，政府要做到诚信还要注重教化人心，使其既知法令之威严，更要知无德无信之可耻。
诚信，人行为之根本。以人为本，单位、机关、团体、企业、乃至国家。自上而下只要做到言必行，行必果。就可以建成诚信体系。
诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。即待人处事真诚、老实、讲信誉，一诺千金。
诚信是社会主义核心价值观在个人层面的一个基本准则。
1、利：建立大学生诚信档案工作一种能够起到约束作用的机制，也是培养学生诚信观念的必要举措；在校学生诚信档案可以向社会大众、相关单位展示在校大学生的基本守信情况、在校学习成绩、品行表现等基本信息，有利于约束学生不良行为和倡导学生培养诚信观念；高校建立在校学生诚信档案最终可以成为社会诚信档案的重要部分；
2、弊：各诚信档案的侧重点不同，有各自为阵的局面，往往忽略了学生的日常生活行为，没有在细节上为学生的诚信把好关。
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