当前位置： 微经验 > 经验 > 教育 > 吃水不忘挖井人教学设计
1、知识与技能：会认“吃、忘、井”等生字，能正确、规范地书写“吃、叫、主”等生字，认识“、广”等部首。
2、重点：识字、写字，朗读课文，识记词语。
3、难点：感悟饮水思源的道理。
4、毛主席为什么要带领战士和乡亲们挖井？乡亲们又是怎样表达对毛主席的感激之情的？带着这些问题，深入学习课文。
5、教师介绍背景，学生细听，提示学生带着问题继续学习第2自然段。（问题：沙洲坝是个什么地方？那里的人民遇到什么困难？）。
1、导入环节，创设情景导入、故事导入等，并回顾旧的知识，建立新旧知识联系；
2、讲授新课，讲课过程中注意与同学之间的互动，耐心讲解重点以及难点内容，态度温和，诱导学生主动思考，注意课堂气氛的调控；
3、课堂小结，总结本次课的内容，串联知识点，重难点的内容着重总结归纳；
4、巩固练习，发放习题或者让同学们做课后练习，争取当堂课的内容课后多练习几次将内容理解透彻。
1、教学目标：理解本课10个生字，能读写下列词语：裹着、渺小、范围、恩赐、慷慨、滥用、枯竭、贡献、威胁、目睹、和蔼可亲、晶莹剔透、相互交错、生态灾难、生态环境。有感情的朗读课文。默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。
2、教学重难点：引导学生懂得“只有一个地球”的道理，增强珍惜资源、保护地球的意识。
3、课前准备：搜集地球相关资料，如：地球遭破坏的一些数据，资料。
4、教学过程：导入新课，初读课文；熟读课文；重点练习，品读感悟；布置作业。
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