1、数学不好，可以培养孩子的学习兴趣，让孩子爱上学习，自主的去学，有的时候妈妈逼着孩子去学，会适得其反。大多数孩子成绩不好，是没有学习的自觉性，孩子还小不知道学习的重要性，妈妈要给孩子讲道理，不要对孩子采取强制的手法。学过的东西要及时的复习，经过反复的思考，增加理解和记忆。
2、妈妈可以帮助孩子提高自己的信心，调整好自己的心态，遇见比较难的题要积极主动的问老师，让老师来讲解，不要遇到难题就有一种逃避的心理。可以反复的做习题，开阔数学思路，适当的加深难度，如果只做简单题，思路、模式、套路都固定了，题只要稍稍一变就做不出了。孩子做作业的时候，要用心，多思考思考，多拿些练习册锻炼一下，遇到好的题可以反复的做，思考数学问题的思路，才会是成绩变的越来越好。
1、点到直线的距离，即过这一点做目标直线的垂线，由这一点至垂足的距离。
2、证明方法
（1）函数法
证：点P到直线上任意一点的距离的最小值就是点P到直线的距离。在上取任意点用两点的距离公式有，为了利用条件上式变形一下，配凑系数处理得：
当且仅当时取等号所以最小值就是点到直线的距离。
（2）不等式法
证：点P到直线上任意一点Q的距离的最小值就是点P到直线的距离。由柯西不等式：
当且仅当时取等号所以最小值就是点到直线的距离。
想要学好数学其实是很容易的一件事，学习数学一定要会学习，首先在上数学课前一定要充分利用课前时间进行复习，课前的学习时间是非常重要的，要学会利用起来，课前的学习时间要充分的利用起来课前预习和课后巩固都是一个非常重要的事。
课前预习的时候把自己不理解的地方都给整理出来，然后在老师讲课的时候可以提出来，这样不仅和及时解决问题还可以让自己的知识点得到巩固，课后巩固知识点也是非常重要的，课后额巩固可以让自己的知识点得到一个再次记忆的效果，能够加深记忆数学知识点的效果。
辅导学生学习初中数学的方法如下：
重视运算能力的培养算；掌握好数学基础知识；把记忆和推理紧密结合起来；保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路；选择有思考价值的题，与同学老师交流，并把心得记在自习本上；挖掘数学思想方法和数学思维方法；温故而知新，经典的题目重做；进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法；数学思维与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求，重视运算能力的培养，扎扎实实地掌握数学基础知识，学会聪明地做题，并且能够站到哲学的高度去反思数学思维活动。
1、就课时多少而言，初中的课时较少，小学的课时较多；
2、就备课质量而言，初中的备课质量要求较高，小学的备课质量没有初中的备课质量要求高；
3、就对学生上课时的管理难度而言，初中的学生比小学的学生较难管理，小学学生年龄较小，比较听话。另外，初中的学生恰好属于叛逆期，更难管理；
4、就对老师的学位，能力要求而言，初中教学往往对老师的学位要求，能力要求更高。
应当根据自身能力，自身情况来选择适合自己的职位，并用心做好，做到尽职尽责。
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