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如何让数学课堂变得生动有趣

更新时间：2023-04-23

1、如何让数学课堂变得生动有趣

　　让数学课变得生动有趣的方法如下：

　　1、运用猜谜语导入，激发学生学习兴趣。一节课的开头是调动学生学习兴趣、引起学生注意的第一步，如果学生一开始就能集中注意力听讲，那么他们才有可能连续认真地听下去。

　　2、建立民主的师生关系，让情感为教学开道。美国心理学家罗森塔尔说过，情感是知识渗透的载体。加强沟通，清除隔阂，缩短心理距离，学生才能听得进去，才能收到好的教学效果。

　　3、精心创设激发学生思维活动的情境，调动学生积极主动学习。数学教学是思维活动和思维过程的教学，学生的思维很大程度上依赖于课堂的情境，以及教师的循循善诱和精心的点拨。

　　4、体现学生的主体地位，让学生成为学习的主人。新课程理念要求教师把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，学习的主体。

　　5、在自主探索中要尊重学生的个性，给学生以更多的选择空间。在教学活动中，学生学习的过程是要把书本知识转化为个体认识。

2、如何让眼睛不近视

　　预防近视平时要养成良好的用眼习惯，如眼睛离书本一尺远，不在光线暗的环境下看书学习，看近一小时左右休息一会儿，做眼保健操按摩，少看手机，电脑，不能用眼过度疲劳，可以多做户外活动，多吃对眼睛有益的食物。

　　近视，中医病名。是眼在调节松弛状态下，平行光线经眼的屈光系统的折射后焦点落在视网膜之前。古代医籍对本病早有认识，称为目不能远视，又名能近怯远症，至《目经大成》始称近视。由先天生成，近视程度较高者又称近觑。近视的发生与遗传、发育、环境等诸多因素有关，但确切的发病机理仍在研究中。

3、诸葛亮如何让姜维投降

　　姜维，是一个智勇双全、孝义无双的贤将良才，虽才高智广，却身居偏裨，甚是屈屈不得志。诸葛亮决心纳录英才，收服姜维。诸葛亮一面布置了连环扣战，让岱、关兴、张苞拖住姜维；一面派魏延假扮姜维“骂关”，使心地狭窄、多疑妒贤的马遵中反间之计。又让赵云乘虚而入，攻进天水关，救出被马遵扣为人质的姜维的母亲、妻子。诸葛亮的周密安排逐一实现。最后，姜维被困在风鸣山下。诸葛亮晓以大势，耐心说服，并接来家眷使姜维合家团圆，终使姜维心悦诚服地归降西蜀。