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徐悲鸿代表作：《奔马图》。
徐悲鸿：现代绘画艺术大师，江苏宜兴人。四岁入塾，从父习画。年甫弱冠，东渡日本，翌年赴法，师事达仰，继入徐梁学院及巴黎国立美术学校1921年游学德，1927年归国，任中大艺术教授。1933年在巴黎画展，法政府选购十二幅，辟专室陈列。旋赴欧，在德、意及苏联举行画展。抗战后，屡在国内广州、长沙以及香港、印度、星洲等各地为救济祖国难民，举办画展。历任北京大学、桂林美术学院教授。后，任北平艺专校长。解放后，任中央美术学院院长，中华全国美术工作者协会主席。在绘画创作上，反对形式主义，坚持写实作风，主张“古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之，末足者增之，西方绘画可采入者融之。”继承我国绘画优秀传统，吸取西画之长，创造自己独特风格。长于国画、油画、尤擅素描。造诣极深，善于传神。
徐悲鸿的老师有很多个，主要有以下几位：
1、父亲徐达章，1904年徐悲鸿9岁时正式从父习画，每日临摹晚清名家吴友如的画作一幅，并且开始学习调色、设色等绘画技能；
2、康有为，1916年徐悲鸿21岁时结识维新派领袖康有为，并在书画上深受康氏影响；
3、弗拉芒格先生，1919年徐悲鸿24岁时携夫人蒋碧薇赴法留学，考入巴黎美术学校，受教于弗拉芒格先生，接受正规的西画教育；
4、达仰，1920年徐悲鸿25岁时拜法国著名画家达仰为师；
5、阿尔图尔·
1、徐悲鸿吸收西画中重视人体解剖、造型精确的特点，用于对中国画人物形象的刻画。
2、他在欧洲8年时间里，对西方绘画中的古典主文，浪漫主义、印象主义等流派艺术的精髓及要义有深入的理解，并使之与中国画有机地融合起来。
3、他把中西绘画比喻为不同的剧种或不同的乐器，认为各有特点，应该各显其能，各尽其美。重要的是，要使形式与内容相统一。要善于识别精华与糟粕，吸收外来艺术中的有益营养。
4、徐悲鸿借鉴西方绘画成功的原因，还在于他对中国古代传统艺术具有深厚的基础。他继承古代画论中外师造化的传统，主张艺术家要追求真理，探究人生。
5、他在《画苑序》中总结了新七法，即位置得宜；比例准确；黑白分明；动作和姿势天然；轻重和谐；性格毕现；传神阿堵。从中可见他对中西绘画所作的研究以及将中西绘画标准相结合所作的探索，这既是他自己艺术实践的总结，也是他对现实主义美术理论研究的成果。
徐悲鸿先生是中国现代美术的奠基者。他的作品熔古今中外技法于一炉，显示了极高的艺术技巧和广搏的艺术修养，是古为今用、洋为中用的典范，在我国美术史上起到了承前启后、继往开来的巨大作用。他擅长素描、油画、中国画。他把西方艺术手法融入到中国画中，创造了新颖而独特的风格。他的素描和油画则渗入了中国画的笔墨韵味。他的创作题材广泛，山水、花鸟、走兽、人物、历史、神话，无不落笔有神，栩栩如生。他常画的奔马、雄狮、晨鸡等，给人以生机和力量，表现了令人振奋的积极精神。 徐悲鸿长期致力于美术教育工作。他发现和团结了众多的美术界著名人士。他培养的学生中人材辈出，许多已成为著名艺术家，成为中国美术界的中坚骨干。他对中国美术队伍的建设和中国美术事业的发展作出的卓越贡献，无与伦比，影响深远。
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