1、要注意持球方法、瞄篮点、协调用力、出手的角度与速度、球的旋转、投篮弧线和入篮角度。而在比赛中，影响投篮命中率的因素是多方面的，比如体能状况、投篮技术、投篮时机。
2、在投篮时，持球手五指要自然分开，特别是食指和中指分开得要更大一些，这是球出手之前手对球发生作用的最后部位，非常重要。
3、用掌根以上部位接触球，增大手对球的接触面积，另一手只扶球。
4、投篮手的食指和中指一定要正对者篮圈，不要用肘关节正对篮圈，否则动作就会十分的僵硬，篮球重心的投影点落在食指、中指指根之间，手腕后仰。
5、球出手时，手腕要前屈，用指端拨球，最后通过食、中指柔和用力将球投出。
幼儿园教师证：必须取得幼儿园师范学校的毕业证书。
小学资格证：专科或者以上学历才能进行填报。
初中和初职学校资格证：进行填报的学生学历必须是高等专科学校或以上学历。
高中和职高、中等专业学校资格证：考生必须是本科高校及以上毕业。
1、种群密度,种群密度是种群最基本的数量特征。
2、出生率与死亡率亦是一大特征。
3、迁入率与迁出率能体现种群数量的增长情况。
4、年龄组成年龄组成可以预测该种群的增长趋势。包括增长型 、稳定型 、衰退型 。
5、性别比例亦是种群最基本的数量特征。
1、通过观察、类比，使学生理解和掌握比的基本性质，并会运用这个性质把比化成最简单的整数比。
2、通过学习，培养学生观察、类比的能力，渗透转化的数学思想方法，培养学生思维的灵活性。
3、通过教学，使学生学会与人合作的意识，并能与他人互相交流思维的过程和结果。
教学设计：复习铺垫
1、什么叫两个数的比？（两个数的比表示两个数相除）。
2、比与分数、除法有什么关系？（引导学生明确：比相当于分数、相当于除法；比的前项相当于……可以结合算式或表格回答）。
3、商不变的性质和分数的基本性质各是什么？[商不变的性质：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
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