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1、公共课要保过、专业课要再提分。
首先研究生考试的各门学科的分数结构上专业课在占到总成绩上的占比是大于公共课的。
公共课方面，大家普遍觉得难的部分应该是数学和英语。但一般知道自己这两科弱的考生，在备考初期就会着重复练习。数学难理解的地方较多，建议大家早做准备，多做题多练习。政治不用说，为了不忘或者手生，还是要背的。
总之，公共课这几科都没有一定要拿高分的必要，只要保证过线即可。事实上，这三门要拿高分也很难。对于一般的同学来说，考研分数出来时政治英语两门加起来能拿到120分左右，好点的同学可以拿到130-140，差点的也能有100分。即这两门公共课好的同学和差的同学也就拉开50分的差距。
因此，考研的总分就是在专业课上拉开差距的，每年多少考生栽在专业课这。而且复试时，老师也往往会偏向初试专业课成绩高的学生。
2、跨考生攻专业，看清自身优劣势。
相比本专业的考生，跨考考生有优势也有劣势。优势是，如果你是本科英语数学政治类专业的，那么你的公共课可以稍微放松一点。
劣势是，你的专业课成绩肯定大大不如本专业考生。因此，跨考考生应该注重复习专业课。
此外，有些学校的专业进入复试的标准是专业课成绩，公共课只需要通过国家线就行。
在这种情况下，就必须主攻专业课，把大部分时间和精力放在专业课上，同时也要每天拿出一定时间来看政治和英语。
3、本专考生勿放松，轻视敌人要不得。
虽然本专业考生在专业课上有优势，但切记骄傲自满，轻视敌人。每年很多跨专业考生的专业课成绩比本专业考生还要高，所以“本专业考生”这几个字也不一定就是考研成功的王牌。
毕竟，你永远不会知道别人在你看不见的地方付出了多大的努力。因此，在对待专业课上，本专业考生一样不能放松。
对于这类考生来说，公共课和专业课的比重可以适当调整为1：1。在复习专业课的同时，也要把公共课里的弱项好好强化。
政治一般没什么问题。英语弱的最好多背，以应试教育的一贯方法提分。数学弱的报个班单项突破。公共课最起码要过线。
4、公共课重视基础，专业课体现能力。
很多同学的弱势科目集中在公共课中的英语和数学上，而这两科的弱势往往会在总成绩中有很大的体现，甚至有可能影响你的录取。
这两个科目首先考察的是学科基础，比如英语这一学科的基础就在于词汇和语法长难句部分，可能在选择专业时，你可以巧妙地避开自己的弱项，选择自己擅长的科目，但对于公共课而言，无论你是否擅长，往往没有多大的选择余地。
所以，在备考初期，英语或数学不太好的同学不必平均分配时间，比如阅读是你的短板，你就要多花一些时间去做阅读，把错的弄懂，把文章读通。只有想办法补短板，给弱势科目多一点时间，才能缩小和其他同学的差距。
总的来说，大家一定要注意权衡公共课和专业课的比重，根据自己的实际情况，根据自己的优势科目来安排自己的学习时间，争取获得更好的成绩。
此外，考研是一场漫长的学习之旅。得练就一种适合长期学习的心态。否则产生疲惫心理后，就容易与本来的想法背道相驰。好心态加好方法，才能使长期学习轻松高效
端正学习态度，为了学习知识技能而学习，除此之外还要掌握适合自己的学习方法。学习方法用对了就能收到事半功倍的效果。
相反，如果学习方法不合适，学习无效率，总是事倍功半，搞的人很疲惫，收效甚微，慢慢就会失去学习的兴趣和动力，所以一定要找到适合自己的高效的学习方法。
教育学考研专业课的复习方法如下：
1、注重课本、回归课本：可以《现代教育论》《教育学基础》《当代教育心理学》和《教育研究方法导论》复习几遍；在看书的时候，可以认真地整理框架；
2、注重学习方法：教育学原理的理论性较强，需要耐心、细致地找出每一部分的联系，并关注到每一个知识点；教育史部分，需要理清框架和知识脉络；“教心”部分，以理解为主，需要结合实际生活，尝试用一些教心理论来解释一些生活现象，这样不仅能巩固对知识的掌握，还能增进学习兴趣；教育研究方法的学习，需要联系实际，从问题提出、研究设计、方法选择、资料的收集与分析，并结合知识点进行思考；
3、“理解着背”：考研复习至少要进行三轮，一轮打基础、二轮强化、三轮冲刺。当知识点基本上已经大致掌握住时，就可以根据理解，进一步背诵。
复习早期 在政治复习早期，主要是熟悉政治理论的大致框架和知识点，并形成一个整体的思维系统。
复习中期 到了政治复习中期，必须了解掌握好每个板块的知识点、重点和难点，也要加强配套习题的练习，培养答题思维。
复习晚期 政治复习晚期，首先要对知识查缺补漏，再强化和消化，其次是提高理解能力，对记忆重点知识有很大帮助，另外，习题训练力度要增大，提高做题手感，最后了解时事政治，不可与社会脱节。
温馨提示 有了好的复习计划，也要搭配着正确的学习方法才能事半功倍。
1、对所要观察的问题要有基本的了解，观察目的要明确。例如，研究师生相互作用时，观察者要深入课堂，观察课堂上教师提问、学生举手与发言、教师板书与面部表情等。
2、尽量使儿童自然放松，处于正常活动状态之中，不要使他们意识到自己已成为观察者的研究对象。观察者通过单向玻璃、电视、纱幕、潜视镜等进行观察，就是为了使儿童的真实行为不受影响。
3、要善于记录与观察目的有关的事实，以便事后进行整理分析，并提出进一步研究的意见。例如，研究学前儿童言语发展，由于学前儿童言语表达方式与成人不同。
提前预习，预习不仅可以培养自学能力，还可以提前找准自己的听课方向；认真听课；做好笔记，应当边听讲边认真做好笔录，及时记录老师讲课的重点和难点；做习题；总结知识内容。
成人高等学校招生全国统一考试（NationalUnifiedExaminationforCollegeAdmissionsforAdults），简称成人高考，是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列教育，已经列入国家招生计划。
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