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1、正确的人生观
树立正确的教师观，教师是“教书匠”，是学生的引领者；是知识的传授者，是学习的组织者，促进者；
树立正确学生观，学生是是学习的主体；
树立正确的行为观，在处理师生问题上，不能强调“师道尊严”，要强调民主，平等，尊重；
对待自我，要反思，每日“三省吾身”；对待同行，要相互学习，取长补短；
2、良好的师德修养
用心去教书，在教书的过程中寻找乐趣；投入全身心的力量，去爱教育，爱学生；发现每个学生
要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。
投入心灵才能闻到生命的醇香。
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
爱己之心爱人，律人之心律己。
小学教师主要分为：小学特级教师、小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。
基本条件：
1、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人；
2、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务；
3、身心健康；
4、获得中小学教师评聘各级别职称。
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