如何提高书面语言表达能力

更新时间：2023-02-22

1、如何提高书面语言表达能力

　　1、强化词、句训练。句子是构成文章的基本单位，而没有丰富的词汇知识和组词造句的能力，那么写作就成了一句空话。要求学生用英语翻译词、句甚至短文。在要求学生赵出句子中的错误。

　　2、听、说、读、写结合。在听的基础上设计听写填空，经过听、记、写的过程，学生优化了语段的理解，词语的搭配，以及句型结构的巩固。在读的过程中，对于课文上的一些典型句子、精彩段落应该背诵下来。学习口语句型结构和表达方式往往是学习写作的基础。

　　3、根据课文进行写作训练。中学英语课文内容丰富，题材广泛，是训练书面表达得好材料。可以先练课文的缩写。再练习课文的改写。经过缩写、改写训练后，进一步要求学生能仿照课文自由写作。

2、怎样锻炼孩子的语言表达

　　1、增长孩子的知识，完善他的知识结构，让他做到言之有物而不是无聊的贫嘴。比如多看书，多带他去博物馆，多带他去旅游，多让他看探索发现一类的科教节目。

　　2、培养孩子的思维逻辑和语言组织能力，通过交流和引导，鼓励孩子对想要阐述的事情进行编排和总结，让他有意识地抓重点，简单扼要。

　　3、多和孩子沟通交流，鼓励孩子表达自己的观点，平等的对话。

　　4、强化口齿训练，纠正错误发音和口吃等硬伤，加强孩子的表达自信和表现欲。

　　5、加强心理素质训练，鼓励孩子在公开场合讲话，多鼓励少打击，尊重孩子的自尊心。

3、如何提高学生的课堂语言表达能力

　　1、鼓励学生大胆回答问题，摒除自卑心理学生不踊跃回答问题，不主动参与交流，其原因是多方面的，但最主要的是心理方面因素，相当的学生都有较大的压力感，怕回答问题有错难堪，或者畏惧自己的语速跟不上思维而遭到同学的取笑。这种消极因素往往使他们“羞而止步”，或者产生自我封闭的心理，于是干脆不做声，更不敢主动参与交流。针对这一问题，教师应积极鼓励他们大胆回答问题，只有让他们大胆“说话”，才能发现其中的不足之处，才便于“对症下药”，便于激发他们的求知欲望，让他们充分认识回答提问的重要性。

　　2、引导学生讨论，把问题补充完整有些难度较大、综合性较强、学生把握不住或短暂时间不能圆满回答的问题，教师可以在课堂上引导学生展开讨论，相互修正和补充，让学生在别人回答问题的过程中得到启示和提高，以吸收他人的经验和拓展自己思路，达到发问者预期的目的。