当前位置： 微经验 > 经验 > 教育 > 谈教师如何与学生进行心理沟通
方法如下：
1、了解学生是教育学生的基础。老师在工作中要多和学生谈话，可以在课堂、办公室，也可以在课间、操场、劳动场地等，从学生最熟悉、最兴趣的话题入手，使他们解除顾虑，打开心扉。班主任要有一双善于观察有慧眼，不仅要观察班集体的变化，更需要透过每个学生的细微表现发现其思想本质，真正做到知微见著。
2、老师要理解和尊重学生。现在的学生，活泼任性，自尊心强，逆反心理强。作为老师要理解和尊重他们，保护他们的自尊心。学生遇到困难时，要伸出援手帮助他们。对学生做到理解尊重，同样也会得到学生的爱戴和尊重。师生之间就能形成友好互助、互相尊重的关系。
3、师生沟通要建立在平等的关系基础之上。我们要把学生放到和自己平等的地位。学生有错，用爱去加以正确的引导，帮助学生改正错误。学生自尊心很强，内心很敏感，老师的所作所为对他们都会产生很大的影响。在管理过程中更需要老师的关心和爱护。
微笑面对学生，微笑，是一种有效的沟通方式，是人与人之间的润滑剂。教师在与学生交往中，脸上常常微笑，学生会感到教师对自己的尊重并愿意接受教师的教育引导。不等有事才沟通，教师在工作中要多问，特别是组成一个新的班级时，应问问他们有什么新的打算，会不会适应新班级和新环境，学习是否跟得上，兴趣与爱好等等。交流从倾听开始，教学中，教师是否学会倾听，善于发现学生问答中富有价值和意义的、充满童趣的世界，体验学生的情绪，就成了教师能否组织好动态生成中的课堂教学的重要条件。谈话分场合，宽松随意的谈话环境有利于学生去掉心理戒备，畅所欲言；严肃的环境可以让学生感到问题的迫切性和重要性。所以老师在与学生谈话时，要充分利用校园的空间进行，充分体现出学校教育的氛围。
1、尊重学生：朋友之间需要彼此尊重，师生之间也需要彼此尊重。老师和学生交朋友就要尊重学生的自尊心，不说伤害学生自尊心的话，不做伤害学生自尊心的事；
2、平等待人：平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。老师在与学生相处的过程中，应平等相待；
3、关爱学生：老师有真情付出，学生必定有真情回报，尤其是对学业成绩不够理想、家庭困难的学生，老师更要多鼓励、多关怀，帮助他们树立战胜困难的信心，以赢得学生的信赖；
4、展现个人魅力：教师要与学生交朋友，就得努力提高自身修养，扩展知识视野，提高敬业精神，提升教育艺术，使自己拥有热情、真诚、宽容、负责、幽默等优秀品质，从而赢得学生的爱戴和欢心；
5、师生交友要守信：朋友相交，贵在真诚。老师对学生不能虚情假意，不能口是心非。给学生许诺的事一定要努力做到，只有以诚相待，以心相交，彼此信赖，才能建立真挚持久的友情。
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