当前位置： 微经验 > 经验 > 健康 > 徐悲鸿主要能取胜的原因是什么
主要也就是把西方学院派美术教育体系引入中国。但相比同时代同样把西方美术教育引入中国的林风眠，林风眠的艺术造诣，和为艺术而艺术艺术的艺术主张都要比徐悲鸿高很多。而徐悲鸿所主张的艺术为社会服务只不过符合了当时的政治思想，被官方所提倡，以至于后来的一大批毫无生命力的“社会主义美术作品”泛滥。
1、徐悲鸿画马。
2、徐悲鸿（1895年7月19日—1953年9月26日），汉族，原名徐寿康，江苏宜兴县屺亭镇人，中国现代画家、美术教育家。曾留学法国学西画，归国后长期从事美术教育，先后任教于国立中央大学艺术系、北平大学艺术学院和北平艺专。1949年后任中央美术学院院长。擅长人物、走兽、花鸟，主张现实主义，于传统尤推崇任伯年，强调国画改革融入西画技法，作画主张光线、造型，讲求对象的解剖结构、骨骼的准确把握，并强调作品的思想内涵，对当时中国画坛影响甚大，与张书旗、柳子谷三人被称为画坛的“金陵三杰”。所作国画彩墨浑成，尤以奔马享名于世。
3、徐悲鸿被尊称为中国现代美术教育的奠基者，他主张发展“传统中国画”的改良，立足中国现代写实主义美术，提出了近代国画之颓废背景下的《中国画改良论》。
4、1953年9月26日，徐悲鸿因脑溢血病逝，享年58岁。按照徐悲鸿的遗愿，夫人廖静文女士将他的作品1200余件，他一生节衣缩食收藏的唐、宋、元、明、清及近代著名书画家的作品1200余件，图书、画册、碑帖等1万余件，全部捐献给国家。
1、徐悲鸿吸收西画中重视人体解剖、造型精确的特点，用于对中国画人物形象的刻画。
2、他在欧洲8年时间里，对西方绘画中的古典主文，浪漫主义、印象主义等流派艺术的精髓及要义有深入的理解，并使之与中国画有机地融合起来。
3、他把中西绘画比喻为不同的剧种或不同的乐器，认为各有特点，应该各显其能，各尽其美。重要的是，要使形式与内容相统一。要善于识别精华与糟粕，吸收外来艺术中的有益营养。
4、徐悲鸿借鉴西方绘画成功的原因，还在于他对中国古代传统艺术具有深厚的基础。他继承古代画论中外师造化的传统，主张艺术家要追求真理，探究人生。
5、他在《画苑序》中总结了新七法，即位置得宜；比例准确；黑白分明；动作和姿势天然；轻重和谐；性格毕现；传神阿堵。从中可见他对中西绘画所作的研究以及将中西绘画标准相结合所作的探索，这既是他自己艺术实践的总结，也是他对现实主义美术理论研究的成果。
徐悲鸿的老师有很多个，主要有以下几位：
1、父亲徐达章，1904年徐悲鸿9岁时正式从父习画，每日临摹晚清名家吴友如的画作一幅，并且开始学习调色、设色等绘画技能；
2、康有为，1916年徐悲鸿21岁时结识维新派领袖康有为，并在书画上深受康氏影响；
3、弗拉芒格先生，1919年徐悲鸿24岁时携夫人蒋碧薇赴法留学，考入巴黎美术学校，受教于弗拉芒格先生，接受正规的西画教育；
4、达仰，1920年徐悲鸿25岁时拜法国著名画家达仰为师；
5、阿尔图尔·
毕加索的代表作有《亚维农的少女、《拿烟斗的男孩》等；
列宾的代表作有《伏尔加河上的纤夫》、《意外的归来》等；
徐悲鸿擅长以马喻人、托物抒怀，以此来表达自己的爱国热情。徐悲鸿笔下的马是"一洗万古凡马空"，独有一种精神抖擞、豪气勃发的意态。 代表作有《奔马图》、《群马》等；
齐白石代表作品《虾》、《蟹》、《牡丹》、《牵牛花》、《蛙声十里出山泉》等。
更多精彩资讯请关注微经验，我们将持续为您更新最新资讯!