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战国时期官僚制度的变化

更新时间:2023-06-29

1、战国时期官僚制度的变化

  1、由世卿世禄制转为军功授爵制,商周时期的分封贵族世袭制被打破,军功授爵制取代了世袭制,专制主义官僚制度开始出现,君主取得了政权的人事任免权;

  2、文武分职,出现了专业武官官职,但文武分职的彻底完成要到宋代才完成;

  3、由实物薪俸取代了原有的封地薪俸,加强了君主对官员的控制;

  4、官员身份发生变化,由过去的封建领主变为对君主负责的专业官僚;

  5、随着郡县制取代封国制度,官员的考核制度出现。

2、行省制度的意义

  行省是元朝统治时期广泛设立于全国的地方大行政区,在中国地方行政制度史上具有重要意义。“省”的本意为宫禁,引伸为中枢机要、行政机构的名称,因此行省起初是指临时性的中央派出机构,取代表中央行使权力之意。它滥觞于魏晋北朝、隋朝、唐初以及金初短期出现过的“行台省”,到金朝后期再出现时,已较频繁地使用行省的简称(以前通常简称“行台”)。元初的行省性质与金朝类似,仍属中央派出机构,设置并不稳定。但随着全国的统一,行省很快转化成了固定、常设的地方大行政区,“掌国庶务,统郡县,镇边鄙,与都省为表里,……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运,军国重事,无不领之”[1]。明朝废宰相,中央已无称“省”的官府。地方的行省一称虽亦废止,但代之而设的布政使司在习惯上仍被俗称为行省乃至“省”。于是“省”的含义遂由宫禁、中枢转变为地方行政机构,影响直至今日,而元朝行省正是导致这一变化的关键因素。从制度层面而言,元朝行省辖区广阔,权力集中,地方军、政、财权无所不统,与此前宋朝分割地方权力的体制明显有异。作为草原游牧民族建立的大一统王朝,元朝能够对空前广袤的疆域统治近及百年,行省制度在其中所起作用是不容低估的

3、高考制度的好处有哪些

  1、将有利于实现“以学生为主体”的教育理念,给学生提供“全面而自由发展”的机会和可能;

  2、将有利于教育模式从“应试教育”向素质教育、创新教育转变;

  3、将有利于减轻学生的课业负担和精神压力,从而使学生有更多的自主选择权,促进学生的个性化和终身化发展;

  4、将有利于改变“一考定终身”的考试模式,推进教育的公平、公正。

4、我国社会主义制度的经济基础是

  我国现阶段的经济制度是:以公有制经济为主体,多种所有制经济共同发展。

  公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础。

  公有制经济包括:国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

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