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伟大是指这五人伟大灵魂具有伟大品质,他们是人类英雄,也是因为他们有着坚强意志品质,他们不畏艰险勇敢登陆没人敢登陆的险峻——南极。另外他们有一种国争光的精神,为世界做贡献的精神。为人类奉献的精神。他们是英雄,是伟大科考人员,最重要的是他们牺牲在南极,这就更加体现了他们的精神和为了事业们不怕危险,为了人们不怕牺牲生命的伟大品质。
打制石器:利用石块打制的石核或行片,加工成一定形状的石器,石砍砸器、刮削器、尖状器等,是石器时代的主要工具或兵器;尽管人们今天所看到的这些打制石器是那样粗糙和笨重,但是打制石器的出现,对人类的进化与发展具有莫大的意义;人类制造石器既然是一种有目的的创造活动,那么自第一把手斧诞生之日起,就在人与动物界之间划了一道分界;古人类学家指出:人类的历史是从制造石器开始的,自从人类开始制作石器,人的上肢首先从爬行的功能中解放出来,最终导致直立人的出现。
1、教学目标:速读课文,理清故事情节,把握主题。住文章中描写探险队员的几个细节,体悟文中关键词语,体会作者的思想感情。透过这个悲剧,增强学生追逐梦想的信念,培养团结合作、克服困难的精神。
2、课时安排:三课时。
3、整体感知,理清线索:速读课文,了解课文大意,填表复述故事。
4、回顾旧知。
5、合作探究:同样是南极探险,阿蒙森成功了,斯科特失败了。可是茨威格这位著名的传记作家,为何不给胜利者阿蒙森作传,却充满激情地为失败的斯科特写这悲壮的一幕?在文中,你能找出体现作者对这一事件的态度的句子吗?试着品读分析,谈谈你的看法。
1、生当作人杰,死亦为鬼雄。
2、谁言寸草心,报得三春晖。
3、无父何怙,无母何恃?
4、惨惨柴门风雪夜,此时有子不如无。
5、有子且勿喜,无子固勿叹。
6、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
7、摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。
8、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
9、百鸟岂无母,尔独哀怨深。
10、不识庐山真面目,只缘身在此山中。
11、自闻颖师弹,起坐在一旁。
12、母爱无所报,人生更何求!
13、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
14、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。
15、不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。
16、哀哀父母,生我劬劳。
17、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
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