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1、对所要观察的问题要有基本的了解，观察目的要明确。例如，研究师生相互作用时，观察者要深入课堂，观察课堂上教师提问、学生举手与发言、教师板书与面部表情等。
2、尽量使儿童自然放松，处于正常活动状态之中，不要使他们意识到自己已成为观察者的研究对象。观察者通过单向玻璃、电视、纱幕、潜视镜等进行观察，就是为了使儿童的真实行为不受影响。
3、要善于记录与观察目的有关的事实，以便事后进行整理分析，并提出进一步研究的意见。例如，研究学前儿童言语发展，由于学前儿童言语表达方式与成人不同。
1、注重基础找联系，思想品德是考查学科的重点知识和主干内容。
2、学以致用重实践，要在夯实基础知识、把握知识之间联系。
3、把握热点重专题，反映、体现重大时政和社会热点、焦点问题。
在复习过程中，一方面要立足教材，夯实基础知识，另一方面又要适当做一些训练题，两者结合才能取得好的复习效果。不论是学习基础知识，还是做练习，都不能机械死板，要能举一反三，做到学“活”，练“活”，学“活”。
1、章节复习，不管是那门学科都分为大的章节和小的课时，一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍，作为复习，我们同样可以这么做，更方便我们记忆。
2、轮番复习，虽然我们学习的科目不止一项，但是有些学生就喜欢单一的复习，例如语文不好，就一直在复习语文上下功夫，其他科目一概不问，其实这是个不好的习惯。
3、纠错整理：考试的过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象。
4、思维导图复习：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。将知识用思维导图画出来进行整理记忆，可以很快分析出知识的脉络和重点，并且记得牢固。
1、首先，应该将所学的基础知识掌握到位，确保不会因为基础知识而丢分，尽可能的把基础知识认真复习。
2、多做一些往年的高考试卷，尝试一下曾经的高考题目，让自己感受一下高考的难度，这样有利于我们到时候高考时调整状态。
3、复习时，需要注重做题效率，考试的时间毕竟是有限的，我们得掌握如果更加高效的完成一份试卷才行，这是复习的重点。
4、在复习时，我们还得复习一些重点难点，这些重点难点往往都会考到，我们只有抓住这些，才能取得高分。
5、在复习时，如果遇到难题不会做的，不要放弃，应该去请教他人或者老师，这是必须的，这样才能提高我们的水平。
6、高考前复习时，千万要注意休息问题，不要过度复习，应该劳逸结合，不然我们的身体会垮掉，这是没有必要的，身体垮了，一切也就没有了意义。
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