唐朝是中国历史上一个重要的朝代，也是公认的中国最强盛的时代之一。国号“唐”是晋的古名，泛指今山西省的中心地域。唐朝的文化、制度、社会特点几乎全部承袭隋朝，历代史学家常把它和隋朝合并成“隋唐”。唐朝的第二个皇帝唐太宗李世民，是我国历史上最有作为的皇帝之一。他帮助父亲李渊推翻隋朝，建立了唐朝。当了皇帝以后，他减轻了老百姓的负担，重用一大批有本事的官员，重视发展生产，加强了国内各民族的团结，在不长的时间里，就把唐朝治理得富强昌盛，在当时的世界上产生了巨大的影响。
唐太宗在位时期，武则天最高位至嫔妃，并未获得过多李世民的爱，根据历史，应该有如下原因：
1、年龄的差别：武则天14岁入宫，此时李世民已经38岁，年龄差别较大。
2、武则天14岁便展现了个人的气魄与胆量，在历史故事“武则天驯服狮子骢”中有记载，可能不符李世民的喜爱。
3、李世民的正室长孙皇后为人贤德深受李世民垂爱，且晚年患病令李世民深忧。
4、李世民作为历史公认的优秀君主，其在位时应更多忙于朝政。
唐太宗治国思想的特点：轻徭薄赋、均田制、法治天下、以民为本等，为唐朝的繁荣打下了坚实的基础。唐太宗认为，农业是安定民心、治理国家的根本。因此唐太宗在兵戈扰攘之后，关心民间疾苦，把自己的简静无为，推广为对天下民众的轻徭薄赋、休养生息政策。
具体措施如：动用国库粮食和皇室府库，赈济因水旱受灾的百姓；要求朝廷尽量缩减开支，令臣民勿侍靡费；实施奖励耕作的政策，使农民纷纷回归故里从事农耕，令农业生产得以复兴；实行耕者有其田的均田制和减轻赋役负担的租庸调制调动农民的生产积极性。这一系列措施使得贞观后期天下丰足。
李世民不仅治国有方，而且教子有方，在封建帝王中尤为可贵。李治无论是吃饭、骑马、还是在大树下乘凉，李世民都会借机考校他，以此达到了”情景式教育“，提高了儿子学习的兴趣，强化了知识的理解。调动孩子的主观能动性，让孩子感悟做人的道理。
李世民，即唐太宗，生于武功之别馆，是唐高祖李渊和窦皇后的次子，唐朝第二位皇帝，杰出的政治家、战略家、军事家、诗人。李世民少年从军，曾去雁门关营救隋炀帝。唐朝建立后，李世民官居尚书令、右武候大将军，受封为秦国公，后晋封为秦王，先后率部平定了薛仁杲、刘武周、窦建德、王世充等军阀，在唐朝的建立与统一过程中立下赫赫战功。武德九年六月初四，李世民发动“玄武门之变”，杀死自己的兄长太子李建成、四弟齐王李元吉及二人诸子，被立为太子。不久唐高祖李渊退位，李世民即位，改元贞观。
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