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简述幼儿园教育活动的要求

更新时间：2023-04-22

1、简述幼儿园教育活动的要求

　　幼儿园教育活动的要求是遵守适宜性、渗透性、参与性、发展性这四个方面的原则。

　　1、适宜性原则：指教师在制定教育目标、确定教育内容、创设教育环境实施教育过程等环节中，都能充分考虑幼儿的年龄特点、学习特点、发展水平和情感需要，以最适合幼儿特点的课程开展教育活动；

　　2、渗透性原则：指教学活动要渗透到幼儿的一日生活中自然进行，保育为主，保教结合；

　　3、参与性原则：指在教育活动设计过程中，要注重通过多种途径和策略和调动幼儿的主题参与性，在参与过程中获得体验与发展；

　　4、发展性原则：幼儿教育的最终目的是为幼儿提供发展的途径，使幼儿既获得当前的发展，又有利于幼儿的长远发展。

2、简述幼儿园环境创设的基本要求

　　⒈保障幼儿的安全与健康。

　　⒉满足幼儿身心发展的基本需要。

　　⒊适宜幼儿身心发展的水平与特点。

　　⒋符合教育目标与要求。

　　⒌适宜于社区文化背景与经济发展条件。

3、简述幼儿园常见的通风方法

　　自然通风：自然通风是一种最古老、最节能的通风方法，是改善室内空气质量的最基本方法，也是增强室内热舒适的方法之一，更是减低建筑空调负荷的免费措施之一。房间的自然通风由门窗来完成，门窗在房间中的位置决定了气流的走向，影响到室内通风效果。幼儿园门窗的位置应尽可能使气流通过幼儿活动区，加大园区通风范围。室外通风环境：幼儿园教室的通风条件依赖于幼儿园朝向和地方主导风向的关系，周围建筑间距、建筑形式、建筑群体组合形式等。幼儿园与周围建筑间距越大通风条件越好，满足了日照间距，一般情况下是可以满足基本的通风要求的。此外，通过对幼儿园的布置，还可以提高通风效果。