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1、提高适应能力:在现实生活中,每个人都要随着外界环境的变化,不断的调整自己的位置,使自己的需求和发展与社会相一致。考试或学习时,要使自己进入“角色”,在学校中寻找自己的方位,确立最佳位置。
2、培养兴趣:兴趣是情感的凝聚,一个人如果对某件事感兴趣,那么,他就会深入持久的去做这件事,力争达到预期目标。兴趣对于学生还说,更为重要。它是求知的动力,热情的凝聚,行为的指向,成功的起点。
3、克服学习过度焦虑:要正确认识和评价自己的能力,调整自己的抱负水平和期望目标,使之切合自身和客
1、根据自己的实际情况制定一个详细计划,它能够为考生明确学习的目标和复习的进程,把复杂的复习过程具体化,确立明确计划之后,考生在最后冲刺阶段可以稳定状态,按部就班的完成最后的复习工作,减少因考试临近而带来的心气浮躁和盲目行为。
2、回归基础教材,做好知识间的融会贯通,根据计划,对所学知识进行归纳整合,把所有考纲中的考点和知识点重新温习,要注意基本概念和基本理论以及书后的一些图表。
3、认真研究以前做过的考题,针对错题分析原因,正确分析自己在做题方面存在的问题,每天半个小时左右的时间练题,精选高考真题或模拟题,通过做题来分析解题思路和答题能力,建立错题本。
4、不能单独复习强势学科或弱势部分,要做到强弱并进,合理安排时间,还要注重总结答题技巧,争取在冲刺阶段获得提升。
1、要明确学习的内容。是地形、气候等自然地理内容,还是人口、城市等人文地理内容?还是一个区域或是一个国家自然地理和人文地理的综合情况?
学会使用地图地图是地理信息的载体,它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具,通过分析地图,可以认识地理特征、原理、成因,找到利用改造的途径,要学会读、用各种地图,首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言,首先要记住七大洲和四大洋的分布。
2、要知道所学习的那个区域在什么地方?这就要充分利用地球仪和地图,知道所学上述地理事物的空间位置和空间联系。
学会使用课本教科书既是掌握知识、技能的工具,又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系,要经常翻阅,以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思,抓住要点,记下问题,要特别重视插图和表格,领会图表所说明的问题。
3、要了解所学地理事物产生的原因。比如,为什么一个地区同另一个地区有差别,为什么有些地区又很相似?
重视地理观察观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌,以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息,锻炼我们的才智。
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