1、档案：记录包括物质载体和信息载体两个部分，但信息载体是其主体部分；
2、档案是指人们在各项社会活动中直接形成的各种形式的具有保存价值的原始记录；
3、原始记录性是它的本质属性；
4、档案是直接形成的历史纪录；
5、直接形成说明档案继承了文件的原始性，历史纪录说明档案在继承文件原始性的同时，也继承了文件的记录性；
6、是再现历史真实面貌的原始文献；
7、正因为档案继承了文件原始记录性，具有历史再现性，所以档案才具有凭证价值的重要属性，并以此区别于图书情报资料和文物；
8、文物：是人类在社会活动中遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的遗物和遗迹；
9、文物是指具体的物质遗存，必须是由人类创造的，或者是与人类活动有关的；
10、必须是已经成为历史的过去，不可能再重新创造的；
11、目前，各个国家对文物的称谓并不一致，其所指涵义和范围也不尽相同，因而迄今尚未形成一个对文物共同确认的统一定义。
档案是国家的财富，是人类记忆的重要载体。一个国家保存的档案年代是否久远、数量是否浩瀚，是这个国家文明程度的重要标志之一。
研究和探索档案价值的本质和特性以及实现档案价值的规律性，是档案学理论的重要课题。
档案价值论的建设，不仅对档案学理论发展和档案工作实践具有十分重要的理论意义和实际意义，而且对社会主义物质文明建设和精神文明建设也将产生积极和深远的影响。
1、高中记录档案有两种方式，一是纸制档案，二是电子档案。
2、高中电子档案是学生在高校录取过程中必备的电子信息，在高考录取过程中直接传给教育部门。
3、高中电子档案一般包括考生的报名信息，体检信息、成绩单和考生参加高考的诚信记录等内容的电子扫描图片及电子文档。高中电子档案是根据学生纸质的档案材料进行扫描录入而形成的。
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