当前位置： 微经验 > 经验 > 文化 > 初中数学教学设计应包括哪些内容
教学目标：
1、 知识目标；
2、 技能目标；
3、 情感目标教学中的重点、难点主要教学手段及相关准备教学。
设计策略：依据教学目标和学生的特点，依据教学时间和效率的要求，在此课教学方法和教学模式的设计中体现设计思想，策略教学步骤及说明课后小结。
一、教学目标：克服依赖心理，学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。
二、教学重点：初步培养自己的问题自己解决的能力。
三、教学难点：消除依赖心理，学会宽容别人。
四、教学过程：
1、老师谈话导入，通过与学生的沟通揭示课题。
2、一起看小品，让同学明白事理。
3、老师进行行为指导，分析过程中的各种行为。
4、对同学们进行表扬和奖励。
5、老师总结。
督促教师深入备课，不断学习。对课堂内容有更好的把握，防止教师没有充足的准备，就开始授课。积累经验以供自己成长和他人借鉴。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。
1、深入了解学生，找准教学的起点，充分考虑学生的生活和学习背景，并不时地从孩子的视角去看教材，思考问题，猜测他们可能会有哪些困难，会提出哪些问题；
2、客观分析教学内容，领悟并用活教材，要细致研究知识间的种种联系，把握知识的贯通和延伸；
3、正确处理课程标准、教材和学生水平的关系，准确定位教学目标。
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