中央集权制度的特点：
1、封建专制主义中央集权制的出现是与封建制度的产生同步的，是中国封建社会一开始就有别于西欧封建社会的重要特征。
2、权利高度集中，皇权至高无上。地方无条件服从中央，中央无条件服从皇帝。
3、专制主义中央集权制下存在两对基本矛盾：
中央与地方割据势力的矛盾。其斗争趋势是中央集权不断加强，地方割据势力不断削弱；中央内部皇权与相权的矛盾。其斗争趋势是皇权不断加强，相权不断削弱，最后被取消。
4、带有浓厚的人治色彩。
礼乐制是周代维护封建制度而建立起的文化制度。礼乐制度可以用于维护其宗法制度和君权、族权、夫权、神权，具有维护贵族的世袭制、等级制和加强统治的作用。
礼乐制是周代维护封建制度而建立起的文化制度。周武王灭商后，西周统治者为巩固自己的统治，建立稳定的政治制度，支撑周朝天下的有四大制度：封建制（分封制）、井田制、宗法制、礼乐制。
含义：西周的礼乐制度就是等级制度。西周春秋时代所讲究的“礼”，是贵族根据原始社会末期父系氏族制阶段的风俗习惯加以发展和改造，用作统治人民和巩固贵族内部关系的一种手段。
作用：可以用于维护其宗法制度和君权、族权、夫权、神权，具有维护贵族的世袭制、等级制和加强统治的作用。当时许多经济和政治上的典章制度，常常贯串在各种礼的举行中，依靠各种礼的举行来加以确立和维护。
礼乐制的实施巩固了奴隶主阶级的社会地位，促进了音乐的发展。但它又使乐成了礼的附庸，使音乐成为以礼为中心的模式音乐，并逐渐趋于僵化。
1、先秦：从夏朝到春秋，选官主要按爵位；战国时期，商鞅变法等地主阶级改革，才重视按军功授爵。
2、西汉：西汉武帝时开始实行察举制，分察举和皇帝征召等。
3、南北朝：九品中正制，按照“中正”所评品级决定官员奖惩，反映了世家大族（士族地主）的垄断地位。
4、隋唐：随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起，产生了科举制。
5、宋元：北宋科举制进一步发展，分乡试、省试、殿试三级，实行糊名法，录取名额大增。
6、明清：实行八股取士，从内容到形式都有严格限制，为君主专制培养了忠顺奴才，但严重制约了中国科技、思想的发展。
唐代相制的基本特征：一方面在谨慎大政；另一方面在使君主与权臣俱不能独断。因此，一切政令，由中书进拟，经门下审议后，天子不得轻易改动，而“不经凤阁（中书）鸾台（门下）未得为敕。“充份显示上述的设制精神。
三省权责分明，凡有单国大事，先由中书舍人草拟，经中书令，待郎决定了审议后，进呈画押，敕旨即下；送门下省驳止；然后送尚书执行，故君主、权臣无由专断。
1、科举制度，又称科举、科举制，是中国古代通过考试选拔官吏的制度。士子应举，原则上允许自己报名参加，不必非得由公卿大臣或州郡长官特别推荐，这一点是科举制最主要的特点，也是与察举制最根本的区别。
2、科举的积极作用：第一在政治方面，科举制度大幅度的改善了以前封建王朝的用人制度，使得一些拥有真正才识的读书人有机会进入各级政府当中担任职务。第二在教育和当时的社会风气方面，科举制度有效的促进了科学教育事业的发展和壮大，使得许多平常百姓家读书的风气盛行。第三在文学和艺术方面，科举制度起到了一定的促进文学艺术的发展作用，同时进士科重视考察诗词歌赋，也有利于唐诗的繁荣。
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