1、她呆呆地坐在门槛,双手抱着蜷曲的双腿,眉宇间凝固着伤心与思念,平日闪光的双眼蒙胧起来,鼻尖酸酸的,一股清泪就夺眶而出,流到嘴角钻进口中,咸咸的,她抿了一下嘴,再也控制不住自己,任凭泪水疯狂奔涌,她捂起脸痛哭。
2、我心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。
3、晶莹的泪珠,像断了线的珍珠,滚下面颊。
4、看着他远去的背影,我的眼角湿了,泪水不住地流下来,感觉心都要碎了。
5、我不忍眼巴巴地看着战友被活活地烧死,但是我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹,我的心像刀绞一般,泪水模糊了我的眼睛。
1、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已。
2、她我的表弟明明,今年已经五岁了,一直同我生活在一起。他机灵、淘气而又幼稚,胖乎乎的身体,圆圆的脑袋上理着个小平头,那对乌黑发亮的大眼睛老是忽闪忽闪的,仿佛对一切都感到神奇似的。那张说话漏风的小嘴,总喜欢提些天真的问题,有时问得稀奇古怪,使别人无从回答。高兴的时候,他总是“咯咯咯”地笑个不停,同时嘴角边出现两个小酒窝。同样,哭起来,他也真够呛!不过,在他脸上,酒窝总是比眼泪出现的时候多。
3、看他年纪不过二十来岁,脸色苍白,像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头,不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂,好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳,亮耸的肩膀,显得很没生气。
4、我有一个可爱的弟弟,圆圆的脸蛋,细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛,你要是问一个问题,他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。在他那高高的鼻梁下边,长着一张小巧的嘴巴。平时总是笑嘻嘻的,要是生起气来,两只嘴翘得老高老高,这时大家都打趣地说:“真可以挂上两只油瓶呢!”
神态描写的句子和点评:
1、我胆怯地把脚伸进水里,身子紧贴着岩石砌成的河埠头,两手抓住岸坎,来到同伴身边,我的心仿佛提到了喉尖上。
点评:句中“紧贴”、“抓住”、“提”一系列动词生动地写出了“我”下河的神态,突出了“我”的胆怯。
2、我猛吸一口气,果断地开始助跑,我先往前一步,然后正对着横竿冲过去,加速冲刺,一个轻快有力的起跳,身体腾空而起,两腿像剪刀似的一夹,一个漂亮的转身,飞过去了!
点评:句中“果断”、“往前”、“冲”、“加速”、“腾空而起”、“
1、我们这些同学都拿起书,看了起来,教室里只剩下老师那皱着眉头生气的样子和另一些同学的“沙沙”的写字声。
2、顿时教室里鸦雀无声,没有人说话,没有人乱跳,老师原来美丽的柳叶眉生气起来变形了,变成了一个倒八字,像利箭要飞出来一样。
3、“你们在干什么?上课铃响了还在说话”,老师气势汹汹地盯着我们,同学们你看看我,我看看你,不知怎么办,不知应该如何表达。
4、他气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着。
5、我教了30多年,经验比刚开始的时候丰富多了,怎么就把你们教不出来呀,啊?有时候我想想还真是伤心啊。
6、老师看了一下全班,没有人站出来,她大发雷霆,眼睛瞪视有如铜铃般的大,手像有爪子一样,张牙舞爪,真像一只要吃人的老虎,我们害怕得心都快跳出来了!
7、只见老师一语不发,把书本“啪”地一下拍到了桌上,顿时全班同学都吓了一跳,再也没有谁敢讲话了,教室里顿时静的连针落到地上也能听得!
8、糟糕!她头顶冒火,全身细胞却嗖嗖火箭一般往下降温教室一下子变得冷的快要结冰,老师头上的火越来越大,她咬牙切齿的牙缝里迸出“三、二、一”!
9、嘴就像唐僧一样说起了紧箍咒,我们全班同学就像一片孙悟空一样,一个个都阵亡了。生在前排的同学可惨了,受着老师的口水仗。
10、我们的语文老师个子不高,一头短发,走起路来就像一阵风,给人干脆利落的感觉。一向温柔和蔼的她,今天发火了,把我们都烤熟了啊。
外貌描写是对人物的外貌,包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。
例如:他,一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛,时而忽闪忽闪,流露出一股可爱的神态,一会眼珠左转右转,十分机灵的眨着眼,高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴,别看它小,从早到晚就属它最勤劳。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型,走起路来忽上忽下,像个不知疲倦的精灵。
神态描写专指对脸部表情的描写刻画,描写时要用表示表情、神态的词语。
例如:哭丧着脸,专注的神情;她的脸好象绽开的白兰花,笑意写在她的脸上,溢着满足的愉悦;她听到这儿,噗哧一声笑了,就像石子投进池水里,脸上漾着欢乐的波纹; 他吓得面色如土,舌头僵住了,说不出话来。
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