1、提高课堂学习效率：上课只要做到这三点基本就可以了，那就是课前好好预习，课上跟紧老师的思维，课后及时复习，将知识及时的吸收消化才是王道。
2、提高作业效率：写作业的时候要独立完成，答案等写完后再对照，如果题目写错了，就说明某个知识点没掌握，所以要对每掌握的知识重新的学习一般，这样才会有进步。而且写作业的时候不要被其他事情分心了。
3、提高计算能力：每个数学问题都是要通过计算才能得出答案的，有时候即使思路正确，但是计算失误，都有可能会得到错误的答案，所以计算的时候最好是笔算不要心算，还有做完一题后要重新验算一遍。
北京初中数学教材有人教版、人教实验版、北师版、华师版、浙教版，还有北京课改版(北京出版社·北京教育出版社）等。
各版教材编排都不一样，内容也不相同，比如人教版初三有“最短距离一章”，而北京课改版没有，这一块又是北京中考重点之一；北京课改版有“解决数学问题的一些思路”，“探索数学问题的一些方制法”两章，内容很多，位置很重要，其他版本要么没有或者少，要么位置不重要。
初中数学课本苏教版的部分目录如下：
一、七年级上册：第一章《我们与数学同行》，第二章《有理数》，第三章《用字母表示数》，第四章《一元一次方程》，第五章《走进图形世界》，第六章《平面图形的认识》；
二、七年级下册：第八章《平面图形的认识》，第九章《幂的运算》，第十章《从面积到乘法公式》，第十一章《二元一次方程组》，第十二章《图形的全等》，第十三章《数据在我们周围》，第十四章《感受概率》；
三、八年级上册：第一章《轴对称图形》，第二章《勾股定理与平方根》，第三章《中心
定义，原指对事物做出的明确价值描述。现代定义：对于一种事物的本质特征或一个概念的内涵和外延的确切而简要的说明；或是透过列出一个事件或者一个物件的基本属性来描述或规范一个词或一个概念的意义；被定义的事务或者物件叫做被定义项，其定义叫做定义项。
对于一种事物的本质特征或一个概念的内涵和外延所作的简要说明。相当于数学上的对未知数的设定赋值，比如“设某未知数为已知字母x以便于简化计算，”对某个命名的词汇赋与一定的意义或形象，则有利于交流中的识别及认同。
想要学好数学其实是很容易的一件事，学习数学一定要会学习，首先在上数学课前一定要充分利用课前时间进行复习，课前的学习时间是非常重要的，要学会利用起来，课前的学习时间要充分的利用起来课前预习和课后巩固都是一个非常重要的事。
课前预习的时候把自己不理解的地方都给整理出来，然后在老师讲课的时候可以提出来，这样不仅和及时解决问题还可以让自己的知识点得到巩固，课后巩固知识点也是非常重要的，课后额巩固可以让自己的知识点得到一个再次记忆的效果，能够加深记忆数学知识点的效果。
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