精心制定计划，牢固掌握基础知识和基本技能。学生在复习过程中应该围绕新课标规定的内容和系统化的知识要点，精心编定复习计划。学生应做到:
1、对基本概念、法则、公式、定理不仅要能正确叙述，而且要能灵活应用;
2、对课本后练习题必须逐题过关;
3、每章节后面的复习题，要能一题不漏地独立完成。
知识点系统化，解题方法系统化.通过归类，对比复习，分块练习与综合练习交叉进行，使自己真正掌握教材中所学习的内容。具体应该做到:
1、知道常见题型的解题方法;
2、重视这些题目中蕴含的数学思想方法;
3、关注近年中考中的新题型。
注意适量练习，解题方法系统化。这个阶段，学生除了重视课本中的重点章节外，主要还应以练习为主，充分发挥自己的主体作用。可以以章节综合习题和体现系统知识为主的综合练习题为主，从中查缺补漏，巩固复习成效，达到自我完善的目的。
数的联系：初中：数的范围扩展到实数范围；高中：基本上还是在实数范围内解决问题。函数的联系：初中：一次函数、二次函数、反比例函数和三角函数；高中：继续学习函数，其中二次函数、三角函数知识使用尤为频繁。方程与不等式的联系：初中：一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程（组）和分式方程，一元一次不等式（组）；高中：继续学习不等式，其中一元二次方程（韦达定理）和分式方程使用尤为频繁。几何部分的联系：初中：空间与图形；高中：平面解析几何、立体几何中证明和计算依旧会频繁使用初中几何知识。统计与概率的联系初中：统计与概率，侧重统计；高中：概率与统计，侧重概率。其他知识点的联系：绝对值、立方和、立方差公式、分解因式、平面直角坐标等，这些知识点在高中同样会频繁使用。
单项式，是由数或字母的积组成的代数式，单独的一个数或一个字母也叫做单项式，分数和字母的积的形式也是单项式。
单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数，一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。单项式是几次，就叫做几次单项式。
单项式书写规则：数与字母相乘时，数在字母前。乘号可以省略为点或不写，除法的式子可以写成分数式。带分数与字母相乘，带分数要化为假分数。当一个单项式的系数是1或负1时，“1”通常省略不写。
1、学完多思考
要想学好数学一定要多思考。主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。同学们在学习时，要边听课边想，边看书边想，边做题边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。
2、多做练习题
要想学好初中数学，必须多做练习，我们所说的“多做练习”，不是搞“题海战术”。只做不思，不能起到巩固概念，拓宽思路的作用，而且有“副作用”：把已学过的知识搅得一塌糊涂，理不出头绪，浪费时间又收获不大，我们所说的“多做练习”，是要大家在做了一道新颖的题目之后，多想一想：它究竟用到了哪些知识，是否可以多解，其结论是否还可以加强、推广等等。
3、善于总结规律
我们会发现在日常的数学学习中，很多同学是不是同一种类型的题目总是反复错，经常错?这种问题的出现，就是学生缺乏总结规律的习惯，一种类型的题目反复错，经常错，说明你还没有掌握做这种题目的规律，你不仅要做错题笔记，而且还需要将你错的这种类型的题目都拿出来总结归纳，要善于总结规律，将同种类型的题目多比对，多总结，总结出一种属于自己的解题思路和方法，然后再遇到这类问题时利用总结的规律和方法去解决。
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