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门诊健康教育包括这些：候诊教育、随诊教育、健康教育处方和健康咨询。门诊健康教育的实施正健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促使人们自愿采用有利于健康的行为,消除或降低危险因素,降低发病率、伤残率和致死率。
1、中小学心理健康教育是根据中小学生生理，心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是落实跨世纪素质教育工程，培养跨世纪高质量人才的重要环节。
2、心理健康教育课程的性质：心理健康教育课程可以理解为团体心理辅导与学校教育特殊情景相结合的产物，应兼具科普、团体辅导和活动课的特点。以“心理健康教育课程”来命名，包括了以上三个方面的特点，同时也明确了团体心理辅导的理念、方法和技能与学校教育这一特殊情景相结合的性质，平衡了辅导与教育之间的关系。
心理健康教育专业好就业。
就业方向：心理师，幼教、初等和中等学校心理学教师与研究人员，各级各类学校的心理健康教育和辅导教师，医院、心理咨询等相关行业的心理学专门人才等。
心理健康教育专业是全天制双证教育硕士专业方向之一，属于高等教育自学考试的专业，是适应我国经济建设、社会发展的需要，目的是以更加开放、灵活的教育形式普及心理健康知识，培养心理健康教育专门人才，为提高个体、群体、组织与整个社会的心理健康水平服务。
包括：
1、青春期的生理变化特点；
2、女性青春期保健；
3、男性青春期保健；
4、积极对待青春痘；
5、正确对待青春期心理变化；
6、正确的异性交往有利于健康成长；
7、拒绝吸烟；
8、青少年不要饮酒；
9、毒品的危害；
10吸毒违法，拒绝毒品；
11、学会性自我保护；
12、预防网络成瘾。
内容：中学生正处在身心发展的关键期随着生理、心理的发育发展，社会阅历的扩展及思维方式的变化特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往、人格、自我意识等方面显然加强中学生心理健康教育,是学生健康成长的需要,
作用：帮助学生适应中学的学习环境和学习要求培养正确的学习观念，发展其学习能力改善学习方法体验学习成功的乐趣把握升学选择的方向；了解自己、悦纳自己学会克服青春期的烦恼加强人际交往能力，逐步学会调节和控制自己的情绪。
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