当前位置： 微经验 > 经验 > 其他 > 孔子为什么说微生高不直
该句出自《论语·公冶长》中子曰：“孰谓微生高直?或乞醯焉，乞诸其邻而与之”；
孔子认为醋是小的物品，有就说有，无就说无，微生高应据实相告，但当微生高向邻居求讨时，用意委曲，没有直言相告自己需要醋，因此孔子认为微生高是不正直的人。
因为这个时期的欧洲没有一个强而有力的政权来统治，封建割据带来频繁的战争造成科技和生产力发展停滞，人民生活在毫无希望的痛苦中，所以中世纪或者中世纪早期在欧美普遍称作黑暗时代，传统上认为这是欧洲文明史上发展比较缓慢的时期；
中世纪黑暗时代这个词是由十四世纪意大利文艺复兴人文主义学者彼特拉克所发明的，彼特拉克周游欧洲重新发掘和出版经典的拉丁和希腊著作，志在重新恢复罗马古典的拉丁语言、艺术和文化，对自公元四一零年罗马沦陷以来的变化与发生的事件认为不值得研究，人文主义者看历史并不按奥古斯丁的宗教术语，而是按社会（学）的术语，即通过古典文化、文学和艺术来看待历史，所以人文主义者把这900年古典文化上发展的停滞时期称为黑暗的时期。
幼儿的教育离不开家庭的原因如下：
1、家庭是幼儿成长最自然的生态环境。幼儿身心尚未成熟，他们需要社会特殊的保护和照料。家庭是社会最基本的单元，也是幼儿成长最自然的生态环境，担负着养育幼儿的重大责任。对于幼儿来说，与父母共同生活是最重要的需要。
2、家庭是人的第一所学校。父母对孩子的态度给幼儿以后对社会的态度奠定了基础。每个幼儿都从自己家庭的生活中获得不同于他人的经验、形成自己的行为习惯、发展待人处事的能力以及语言等。这一切在幼儿入园后，仍然极大地影响和制约着幼儿园教育，幼儿园教育只能在幼儿原有的基础上展开，否则教育效果就不佳。
3、家长是幼儿园重要的教育力量。家长与幼儿天然的联系使家长具有别人难以替代的优势，一旦家长与教师为着一个共同的目的携起手来，教育效果将倍增。具体表现在：家长的参与极有利于幼儿的发展；家长是教师最好的合；家长本身是幼儿园宝贵的教育资源。
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