当前位置： 微经验 > 经验 > 教育 > 老师对学生人格侮辱怎么办
《中华人民共各国义务教育法》第二十九条规定：教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。如果有以上情形，是要付相应的法律责任的；如果情节严重，构成犯罪，要承担刑事责任。 所以，同学要维护自己的尊严，可以有以下做法：
1、私下与老师交谈，让老师知道自己的做法是错误，请老师改正；
2、如果老师态度恶劣，则向学校上级反应；
3、若学校上级调解不得，继续向相关教育部门反应。
探究式学习既是学生的学习目标，又是重要的教学方法之一。学生在探究性学习活动中，可以通过经历与科学工作者进行科学探究的相似过程，体验科学探究的乐趣，学习科学家的科学探究方法，领悟科学的思想和精神；探究实验是从感性到理性认识过程，是从具体到抽象、从简单到复杂的思维形成过程，符合学生的身心特点和认识过程，使学生从被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的精神。探究式教学大部分以学生提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、分析与论证、得出结论六个环节完成，这个六个环节对建立新型师生关系的起到了很大的促进作用。 探究式教学充分体现了以“学生的学习活动主题，教师的组织、引导、倾听、点评为辅”的教学理念，对新型师生关系的建立有及其重要的意义。
最大好处是增加自信心。成熟的过程是生活阅历决定的,多看多读多想。
多读励志类的书，这会让人更充实，明白很多为人处事的道理，受益终身。要定好自己的目标，一切行动皆为目标。做事切不可三心二意，学习也好，工作也是。朋友不可以滥交，要有所选择，对自己有所助力的才好。
读书也要这样。好读书，读好书。
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