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1、《写作这回事》，作者为斯蒂芬·金；
2、《怎样写作》，作者为叶圣陶；
3、《语文随笔》，作者为叶圣陶；
4、《谈文学》，作者为朱光潜；
5、《故事》，作者为罗伯特·麦基；
6、《山居笔记》，作者为余秋雨；
7、《梦里花落知多少》，作者为三毛；
8、《人生若只如初见》，作者为安意如；
9、《清醒记》，作者为安妮宝贝；
10、《当我谈跑步时，我谈些什么》，作者为村上春树。
1、我们平时说话都比较喜欢一问一答的形式，如果要想增强我们说话的思维能力就要改变我们平时说话的方式。比如有人问你天气怎么样，你可能会直接回答天气的状况，如果以逻辑思维的方式进行回答，那么我们就需要有依有据的诉说，也可以加上时间，自己是什么时间如何获得的信息。
2、增强说话的逻辑思维能力可以通过日常交流过程的练习，多与亲人和朋友聊天的过程中采用逻辑思维的交流方式，这样养成逻辑思维的习惯，自然而然我们便能张口就能说话有条理。
3、当我们逻辑思维说话的习惯养成后，我们在与人交流的过程中也要突出说话的重点，也就是我们在描述一件事情的时候总是围绕一个中心点进行的，那么我们就需要前期在大脑中进行初步的编辑。要想在短时间内完成，就需要我们不断的练习。
4、逻辑思维能力增强的练习可以通货阅读来培养，在边阅读的过程中我们要不断的思考阅读的内容，就是常说的边阅读边思考，这样能够帮助我们大脑快速编辑的能力，从而增强我们需说话逻辑思维有重点的能力。
5、需要注意的是说话逻辑思维能力的养成除了以上几种基本的方法外，也可以通过其他的强化训练，目的是帮助我们养成逻辑思维的习惯，让我们说话的过程中不仅有条理而且还能够突出重点。
应变能力是指面对意外事件等压力，能迅速地做出反应，并寻求合适的方法妥善解决问题的能力，即应对变化的能力。提高自己应变能力的技巧如下：
1、以平和的心态对待考官提出的问题，考生对应变题目回答的质量很大程度上取决于考生的心理稳定性。考生在思考问题的时候要把自己超脱出来，不把自己作为其中的当事人，而是从别人出主意的角度来分析和思考解决问题的办法。
2、分清轻重缓急，权衡利弊。回答问题一定要以保证工作的顺利进行为原则，如果是人际关系中突然出现的某种变化造成人际关系的紧张，一定要以不影响工作、同时尽量缓解矛盾、减少各方伤害为原则。
3、学会总结经验教训，事情解决后，要分析原因，总结经验并从中吸取教训，避免再发生类似的事情，同时为下次解决类似事件积累经验。
1、要提高快速提高画画的造型能力，必须整体观察事例把握，结合一点、两线、三面的方法并灵活运用。同时提升艺术表现能力，观察能力，手眼协调能力。
2、艺术表现能力训练，首先要有一种艺术效果预期，然后利用观察，反复琢磨作品画面效果，明确创作意图，并综合运用各种专业技巧，处理作品需要表达的主次虚实、轻重强弱，使形象更具艺术感。
3、观察能力训练，要了解具体形体结构，熟悉认识结构整体与局部变化，学习了解看不见的结构与看得见的结构之间的变化与联系。通过对结构的了然于心，掌握基本造型规律。
4、手眼协调能力训练，要学习用眼睛控制落笔，眼睛观察出结构整体及局部，用画笔直接表现，做到眼到笔到，能够完整准确表现对象。
1、做到沉稳。不要随便显露你的情绪；不要逢人就诉说你的困难和遭遇；在征询别人的意见之前，自己先思考，但不要先讲；不要一有机会就唠叨你的不满；
2、做事细心。对身边发生的事情，常思考它们的因果关系；对做不到位的执行问题，要发掘它们的根本症结；对习以为常的做事方法，要有改进或优化的建议；
3、有胆识。不要常用缺乏自信的词句；不要常常反悔，轻易推翻已经决定的事；在众人争执不休时，不要没有主见；整体氛围低落时，你要乐观、阳光；做任何事情都要用心
4、为人大度。不要刻意把有可能是伙伴的人变成对手；对别人的小过失、小错误不要斤斤计较；在金钱上要大方；不要有权力的傲慢和知识的偏见；任何成果和成就都应和别人分享；必须有人牺牲或奉献的时候，自己走在前面。
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