当前位置： 微经验 > 经验 > 情感 > 描写人物心理活动的句子短一点啊
1、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。
2、我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。
3、我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的，久久不能平静。
4、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。
5、我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
6、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。
7、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
8、我的心像被针扎了一样。
9、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
10、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。
11、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。
1、幼儿园的生活活动：进餐、饮水、睡眠、盥洗。
2、幼儿园的教育活动：集体教育活动、区域活动、户外活动等。
3、幼儿园教学的组织形式：全班的集体教学；分组教学；个别教学。
4、幼儿园的游戏活动种类：
创造性游戏：角色游戏、结构游戏、表演游戏。
规则性游戏：体育游戏、音乐游戏、智力游戏。
一、提问的作用：
1、设疑发问，恰当的设疑发问可以使学生的注意力迅速指向教师预期的目标，将学生关注的焦点引向学习的重点、难点、疑点和关键之处，保证学习的有效性。
2、可以提高学生的口头表达能力、应变能力和与人交往的能力，在不断的互动交流中生成新的观点、深刻的认识，
3、能激发学生学习新知的兴趣，培养积极探索的精神。
4、可以消除学生的学习疲劳，提高学习效率。
二、追问的作用：
1、可以避免学生仅对问题作对与错或是与否的表面回答，引导学生反思答案的根据，思维的线路，起到优化学生思维，增强逻辑思维能力和辨析能力，提高应答的深度等作用。
2、能拓展学生思路，有序发散学生思维，促使学生多角度、多方面地考虑问题。
3、追挖掘出问题背后所隐含的知识点，帮助学生建构新知识与旧知识的联系。
4、有利于教师准确把握学生的学习动态，使问题更有针对性和实效性。
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