幼儿园环境可分为广义与侠义两大类，其中，广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和，既包括幼儿园内部的环境，又包括幼儿园外的家庭、社会、自然、文化等大环境；而狭义的幼儿园环境是指幼儿园中，对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和。
幼儿园环境按其性质可分为物质环境和精神环境两大类，物质环境即包括对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物质要素的总和，又包括幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和；而精神环境，同样包括对幼儿园教育产生影响的整个社会精神因素的总和，以及幼儿园内对幼儿发展教育产生影响的一切精神因素的总和两大类。
幼儿园一年上4到5个月学，和小学是一个性质的。同样分2-6月为上学期，9-1月为下学期。大概88天左右，四个月减去双休。当然国家法定节假日还会放假。
幼儿园原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至五周岁的幼儿。
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。
幼儿园属于事业单位，幼儿园是对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，其招聘条件是：1、政治素质好；2、热爱幼教工作；3、身体健康；4、中专以及以上学历；5、18至30周岁；6、具有教师资格证；7、普通话水平达到二级甲等；8、具有学习、沟通能力。幼儿园老师的工作内容有：1、负责本班幼儿的安全，严格执行安全制度；2、制定教育工作目标、计划，并组织实施；3、指导和配合保育员管理幼儿的生活和幼儿卫生保健工作；4、积极参加业务学习和教研活动。
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