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数学公开课综合评价步骤：
1、对教材的处理是否恰当：包括教学内容的呈现方式，对有关细节的处理，可以评价该老师的板书是否合理、教学过程中的各环节的所用时间安排是否合理等等；
2、教学过程中的双边活动情况：主要是学生的参与程度及学习热情是否被调动起来，或者说老师的教学是互动的还是只是自己讲的；
3、教学目标是否达到：可根据学生掌握的效果如何判断。
文章的评价从四部分来评：开头、过程、结尾、总评。
1、文章开头：简而得当，十分艺术化。开头简明扼要。文章开头引人入胜，吸引读者。文章语言生动丰富，可读性强。
2、文章过程：大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。文章语言通俗易懂，贴近生活实际。
3、文章结尾：结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章总评：文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。文章前后连贯，形成完整的形象。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
很多朋友在工作时总会有一些或大或小的会议需要去参与，而需要在会议上发言时，就要事先准备好发言稿了。下面为大家介绍一下如果身为领导，需要在会议上发言时，怎样来撰写发言稿，具体介绍一下相应的格式等问题。
领导在准备发言稿的时候，要清楚自己的听众是谁，定个方向，要保持条理清晰，知道要先讲哪方面，再讲哪方面
开头，身为领导在语气方面一定不能太过强硬或者软弱，太强硬会让员工觉的不舒服，太软弱会没有说服力。所以语气很重要。
接下来就需要进入主题了，可以先说明接下来要开的会是关于什么的，说清楚会议的内容，并且点明需要注意的地方
然后可以说一下本单位最近几年在上述方面取得的成绩以及其他工作的成绩。给予员工一些赞赏，起到鼓舞员工的作用。
结合本单位情况，分析说明当前所要采取的措施及原因或结合本单位情况，分析这次会议的重要性、影响力。
在会议的最后说明关于会议或者会议之外的一些决策，并且询问员工有没有要发言的地方，集思广益使得本单位蒸蒸日上。
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