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《陶罐和铁罐》是黄瑞云作的寓言故事，收录在人教版小学语文三年级下册教科书中，为精读课文，录音由晓澄朗读，而各教师对它进行了创作课件。入选人教部编版三年级下册语文教材，改版后为第6课的课文，并改由梓君、卫东、张蕾、陈亮参与朗读。
这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
陶罐特点是不受腐蚀，不易受外界温度影响，物品放在陶罐内的储存期可以很长。铁罐特点是携带较为方便，便于运输，不易损坏，但易受腐蚀（特别是液态物品），受外界温度影响大，储存期短。
陶罐简介10月28日下午，乾县灵源镇佛东村几位村民挖土意外发现了一只古陶罐。据当时参与挖掘的村民讲，该陶罐是在距地面大约1.5米深的土层中挖出的。
古陶罐高约110厘米，口径宽而阔，直径大约40厘米，最粗处直径有50多厘米，其底部尖而锥，直径大约只有15厘米。从外观看，通体白色略现淡红，罐口挖掘时被铲损的部位呈灰色，整个罐身有突起的细密花纹图案。
任城陶罐是1988年8月，山东省济宁师范专科学校兴建教学楼时发现的。此罐为泥质灰陶，口径14厘米，通高33.8 厘米。敞口，平沿，方唇，短颈，广肩，圆腹，小平底。腹下部饰不规则的横竖绳纹，肩部刻任城厨酒器容十斗，弟十，平八字，字体为隶书，为民间书写体。这是一件盛酒用的器皿，而且有容纳十斗的容量。
1、《陶罐和铁罐》这个故事告诉我们:每个人都有自己的长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。
2、《陶罐和铁罐》故事内容: 一个陶罐和一个铁罐,铁罐很自满,瞧不起陶罐,常常奚落陶罐,陶罐很谦虚,以理相让,多年过去了,陶罐被别人挖出来依旧如故,而铁罐却早已无影无踪。
1、国王的厨柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
2、“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
3、“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
4、“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
5、“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
6、“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
7、“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
8、“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
9、陶罐不再理会铁罐。
10、时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了。两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。
11、许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。
12、“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
13、“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴得叫起来。
14、捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
15、“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
16、“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得不行了。”
17、人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。他，不知道在什么年代已经完全氧化，早已腐蚀成一堆锈土了。
1、陶罐和铁罐让我们明白了，人人都有长处和短处，不能光看到自己的长处，也要看到自己的短处，不能拿自己的长处和别人的短处相比，要学习别人的长处。
2、《陶罐和铁罐》是黄瑞云作的寓言故事，收录在人教版小学语文三年级下册教科书中 ，为精读课文这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
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