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数学学习方法：
1、首先认真听讲，紧跟老师的讲课思路，从中巩固自己以前有遗漏的知识点进行强化学习。
2、根据老师复习的知识点进行做题，通过做题巩固复习知识点。
3、对记忆不深刻的知识点进行加强记忆，并且做好笔记进行多次的复习牢记。
1、提高课堂学习效率：上课只要做到这三点基本就可以了，那就是课前好好预习，课上跟紧老师的思维，课后及时复习，将知识及时的吸收消化才是王道。
2、提高作业效率：写作业的时候要独立完成，答案等写完后再对照，如果题目写错了，就说明某个知识点没掌握，所以要对每掌握的知识重新的学习一般，这样才会有进步。而且写作业的时候不要被其他事情分心了。
3、提高计算能力：每个数学问题都是要通过计算才能得出答案的，有时候即使思路正确，但是计算失误，都有可能会得到错误的答案，所以计算的时候最好是笔算不要心算，还有做完一题后要重新验算一遍。
1、数学的起源：
数学是一门最古老的学科，它的起源可以上溯到一万多年以前。但是，公元1000年以前的资料留存下来的极少。迄今所知，只有在古代埃及和巴比伦发现了比较系统的数学文献。
远在1 万5千年前人类就已经能相当逼真地描绘出人和动物的形象。这是萌发图形意识的最早证据。后来就逐渐开始了对圆形和直线形的追求，因而成为数学图形的最早的原型。在日常生活和生产实践中又逐渐产生了计数意识和计数系统，人类摸索过多种记数方法，有开始的结绳记数，用石块记数，语言点数进一步用符号，逐步发展到今天我们所用的数字。图形意识和计数意识发展到一定程度，又产生了度量意识。
2、数学小故事：
点错的小数点
学习数学不仅解题思路要正确，具体解题过程也不能出错，差之毫厘，往往失之千里。
美国芝加哥一个靠养老金生活的老太太，在医院施行一次小手术后回家。两星期后，她接到医院寄来的一张帐单，款数是63440美元。她看到偌大的数字，不禁大惊失色，骇得心脏病猝发，倒地身亡。后来，有人向医院一核对，原来是电脑把小数点的位置放错了，实际上只需要付63.44美元。点错一个小数点，竟要了一条人命。正如牛顿所说：“在数学中，最微小的误差也不能忽略。”
同号两数来相加，绝对值加不变号。异号相加大减小，大数决定和符号。互为相反数求和，结果是零须记好。减正等于加负，减负等于加正。
有理数的乘法运算符号法则。同号得正异号负，一项为零积是零。去括号或添括号，关键要看连接号。扩号前面是正号，去添括号不变号。
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