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初中英语课本上教音标，音标是记录音素的符号，也是音素的标写符号，应用于语言学中。音标的提出者是H·斯维斯特P·帕西琼斯。英语音标中有20个元音，28个辅音，共48个。
1、Hello.你好！
2、Good morning.早晨好！
3、I’m John Smith.我是约翰、史密斯。
4、Are you Bill Jones?你是比尔、琼斯吗？
5、Yes,I am.是的，我是。
6、How are you?你好吗？
7、Fine,thanks.很好，谢谢。
8、How is Helen?海伦好吗？
9、She’s very well,thank you. 她很好，谢谢您。
10、Good afternoon,Mr. Green.午安，格林先生。
11、Good evening,Mrs. Brown.晚上好，布朗夫人。
12、How are you this evening?今晚上您好吗？
13、Good night,John.晚安，约翰。
14、Good-bye,Bill.再见，比尔。
15、See you tomorrow.明天见。
16、Come in,please. 请进！
17、Sit down. 坐下！
18、Stand up,please. 请站起来。
19、Open your book,please. 请把书打开。
20、Close your book,please. 请把书合上。
区别：
1、高中英语听力理解较难，内容较深，初中英语听力理解简单易懂。
2、高中英语要求掌握词汇量较多，包括大量核心词汇和认知词汇。初中英语要求掌握一些日常词汇即可。
3、高中英语语法具有系统性，初中英语语法比较零碎。
4、高中英语阅读理解材料比较难，初中英语阅读理解材料简单。
5、高中英语作为要求能够写成段的文章，初中英语要求能够写句子即可。
1、初中英语教学需要耐心和恒心。很多学生害怕开口说英语，不是他们不愿意学，而是因为英语毕竟是门外语，语言习惯的差异很大。作为教师，在教的时候要以鼓励教学为主，肯定他们的成绩；
2、掌握方法。课堂上尽量多使用直观教具，可找一些与课堂内容相关的实物、图片，也可使用多媒体，结合声音、视频教学，让学生尽可能的模仿，有兴趣去模仿并获得相应的学习成就感；
3、课堂教学突出重点，形式可多样。初中英语一般一堂就是掌握一到两个句型或知识点，教学活动多样性的同时要围绕这些重点想方设法让所有的学生
做好初中英语完形填空题的方法：
1、做完形填空题时一定要充满信心，沉着冷静，要相信自己的实力。只有这样，答题时才能发挥出自己的最佳水平，减少失误。
2、精读第一句，它是了解全文大意的基石，完形填空文章的第一句话通常是没有空白的完整句子，而且第一句往往是文章的主题句，或是含有主题词的句子，考生可以根据它来把握文章的中心思想，为下面答题奠定基础。
3、通读全文，掌握大意，同时要记住短文里的人物、时间或地点，尤其要注意首句和尾句的含义。这样，答题时才能心中有数，可以边阅读边粗选答案，帮助更透彻地了解全文。
4、从上下文寻找信息词，完形填空所选的文章是具有逻辑关系和意义相联的语篇，而词语的重复出现，同义词和反义词的使用是重要的连句成篇的词汇纽带，在行文中不可避免地会出现词语的复现，前后同义词，反义词相互照应等现象。
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