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1、全面看
全面看一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。
2、抓关键
在全面看的基础上，抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看，认真反复琢磨。
3、理思路
看书时要积极思考，重点知识要掌握，难点知识要逐步突破。
4、总之，看书的程序可概括为：“整体枣部分枣整体”，即整体感知，部分探索，整体理解。
方法如下：
1、认真备课，将课堂上可能出现的情境都预想出来，避免尴尬的现象。
2、课堂上注意学生的注意力走向，学会将学生的有意注意和无意注意结合起来。
3、制作精美的课件，实用的学案以及创设好的实验环境。
4、要有深厚的功底，如化学知识基础，板书基础等。
5、时常进行教学反思，不断改进自己的教学方法。
6、关爱学生，尽量缩小分值差距，一视同仁。
“化学”一词，若单是从字面解释就是“变化的科学”。化学如同物理一样皆为自
1、化学要求很多方面的能力：碎片化知识的记忆，数字运算，描述性回答，通过已知信息推断分析等等。但这些方面的能力要求并不高，论知识内容的丰富度、碎片度，化学远小于生物，论计算量和分析难度，化学也低于物理和数学。
2、因此，只要你能力比较均衡，化学题就不会成为最大的阻碍。相反，如果你在某一个方面能力很差，考察这方面能力的化学题就会让你很头疼。
3、学习化学真的就是在不断改变你的知识体系，这之中的变化就想从二维到三维一样改变之后一下子就能从更高的角度去审视之前学过的一切了。
4、比如说酸和碱的概念，在比如复分解反应：初中的时候老师告诉你复分解反应生成难溶物、水、气体，刚上高中老师告诉你其实生成的都是非电解质，再深入学习你会发现生成的是溶度积更小的物质，不一定是非电解质，反应原理是体系的能量要变低，使体系稳定。
5、在化学的学习中，第一点的方法是准确掌握每一个概念，将经常遇到的一些反例总结记起来，两者相互结合。就比如有非金属形成的一定是共价化合物，那么这是就会发现氯化铵就属于非金属构成的离子化合物。
这样就可以充分全面的把握共价化合物的概念。第二点的做题方法，大家可以将你做题的步骤就写在试题旁边，不管是化学还是数学、物理，这样在纠正时你才能真正知道自己错误的原因在哪里，同时也可以一点一点的纠正自己一些不好习惯，提升你的得分效率。
高中常见的沉淀及颜色如下：
1、红色沉淀：铜、氧化亚铜、红磷、三氧化二铁、氢氧化铁；
2、黄色沉淀：磷酸化银、硫、过氧化钠、溴化银；
3、蓝色沉淀：蓝矾、氢氧化铜；
4、绿色沉淀：绿矾、碱式碳酸铜；
5、黑色沉淀：氧化亚铜、二氧化锰、硫化亚铁、氧化亚铁、四氧化三铁、碳粉、过硫化铁、硫化亚铜、硫化铜、硫化铅、硫化银、氧化银。
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