不要等待机会,而要创造机会。
含泪播种的人一定能含笑收获。
世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。
大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。
学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活,愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。
只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的,这样的人越多,天国来到人间也就越快。
对自己的痛苦敏感,而对别人的痛苦极其麻木不仁,这是人性的可悲的特色之一。
创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。
道德教育成功的秘诀在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。
征服世界,并不伟大,一个人能征服自己,才是世界上最伟大的人。
生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。
我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。
我照猫画虎学会了很多平时常说的话怎么写:桌子、椅子、吃饭、劳动什么的。还有一些蛮抽象的字眼:社会主义、共产党、国家、革命,因为总听,习以为常,也当作有实物形状的名词不假思索地认识了。写的时候脑中一概浮现出一尊高大魁梧的男人身影,以为这都是关于这男人的不同称呼。
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